实习护生抗逆力问卷调查 2.6

亲爱的同学：

您好！

感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本研究旨在了解实习护生在临床实习期间的抗逆力水平及其相关影响因素，以期为改善实习护生的学习与支持环境、促进身心健康提供科学依据。

本次调查采取不记名的方式填写，所以不会对您产生任何影响。问卷中不存在对错之分，请各位同学如实填写，您的真实回答对我们的研究结果至关重要，谢谢合作！

本问卷大约需要10–15 分钟完成，共10页，感谢您的支持与配合！

祝您生活愉快，实习顺利！

附录一：一般资料调查表
1. 学校
2. 实习医院
3. 年龄（周岁）
4. 性别
5. 是否独生子女
6. 生源地
7. 当前受教育程度
8. 选择护理专业的原因
9. 家庭平均月收入
10. 是否担任过学生干部
11. 在此医院已实习的月数
12. 夜班次数（大夜班和小夜班中间用，隔开  如7，7）
13. 是否经历过护理不是否经历过重大临床负性事件（如患者死亡、医疗差错等）：
14. 对护理工作的满意度
15. 是否有转行想法
16. 实习期间是否接受过相关心理培训：
附录二：护理学生学业弹性量表

以下为学业弹性调查，请您判断每句话的陈述在多大程度上符合您的真实情况，并选择相应的选项，共24小问。

17. 在我的学校和临床生活中
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般同意
  • 比较同意
  • 完全同意
1.我会通过丰富我的护理知识来尽力照顾病人
2.我通过适当的沟通获得病人的信任
3.我得到了指导老师的支持
4.我的指导老师认同我的护理决策
5.我得到了家人的支持
6.我的朋友和同伴支持我
7.我能应对学业生活中遇到的困难
8.我有信心照顾好病人
9.在学习期间，我不会因为失败而感到沮丧
10.护理专业给我带来很多机会
11.我努力忍受学业上的艰辛
12.我会尝试所有的办法来实现目标
13.我掌握足够的护理知识
14.对于护理我充满信心
15.我想在不久的将来成为一名成功的护士
16.护理工作将会给我带来不错的收入
17.我努力实现我的目标
18.与医生的良好沟通可以减轻我的压力
19.与病人关系融洽可以减轻我的压力
20.与护士合作可以减轻我的压力
21.指导老师理解我可以减轻我的压力
22.我愿意参与临床实践
23.我愿意参与理论课程
24.床旁实践可以提高我的护理技能
附录三：护理临床实习环境
说明：此问卷的目的是调查您对目前所在科室护理临床实习环境现实状况的认识。请您在合适的选项里划“√”，共31小问
18. 请对以下描述进行评价
  • 完全不同意
  • 比较不同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
1.带教老师在指导护生进行护理操作时，能够指出操作要点和注意事项
2.带教老师具有扎实的专业理论知识基础
3.护生有充分的机会实践科室各项基础护理操作
4.科室医护人员之间关系和睦
5.科室工作井然有序、组织性好
6.科室医护人员重视和支持临床教学工作
7.带教老师能够依据护生的个体情况，采取合适的教学方法
8.带教老师具有精湛的护理操作技能
9.护生有充分的机会实践科室各项专科性护理操作
10.科室医护人员与病人及家属之间关系良好
11.科室医护人员团结互助、共同完成临床工作
12.护生被看作是护理团队中的一份子，而不是临时劳动力
13.护生有充分的机会与带教老师商讨病人病情，共同制定病人的整体护理计划
14.护生与病人及其家属之间关系和谐
15.带教老师具有丰富的临床工作经验
16.护士长经常与护生及带教老师沟通，及时发现和纠正教学中存在的问题
17.护生有充分的机会参与科室各种班次的临床学习
18.护生与带教老师之间关系融洽
19.科室护士热爱护理工作，持以积极乐观的心态工作
20.护生有充分的机会参与科室不同病种病人的临床护理
21.科室护士理论知识和技能水平高超，能够给病人提供优质的护理服务
22.带教老师能够结合实习计划组织临床教学活动
23.护生的工作能力及对科室的贡献能够得到适当的肯定
24.带教老师具有良好的临床服务态度
25.临床实习负责人经常与护生沟通交流，帮助有困难的护生及时解决问题
26.带教老师能够提出新颖又有助于护生思考的问题
27.科室气氛和谐向上、具有感染力
28.护生与科室其他医护人员之间关系和睦
29.带教老师具有饱满的临床教学热情
30.带教老师能够结合临床实际情况提供相关临床知识
19. 总的来讲，您对护理临床实习环境满意吗？
附录四：社会支持量表
请按各个问题的具体要求，根据您的实际情况填写，共10小问，谢谢您的合作。
20. 您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友？
21. 近一年来您的居住情况
22. 您和邻居的关系
23. 您和同事的关系
24. 从家庭成员得到的支持和照顾
  • 无
  • 极少
  • 一般
  • 全力支持
夫妻（恋人）
父母
儿女
兄弟姐妹
其他成员（如嫂子）
25. 过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的经济支持和解决实际问题的帮助的来源
26. 经济支持和解决实际问题帮助的来源（如选择上一题第2项，请选择以下选项）
27. 经济支持的其他来源（如选择上一题“其它”，请在此说明）
28. 过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的安慰和关心的来源
29. 安慰和关心的来源（如选择上一题第2项，请选择以下选项）
30. 安慰和关心的其他来源（如选择上一题“其它”，请在此说明）
31. 您遇到烦恼时的倾诉方式
32. 您遇到烦恼时的求助方式
33. 对于团体（如党组织、宗教组织、工会、学生会等）组织活动的参与情况
附录五：压力感知量表
指导语：该量表用于评估您感知压力的水平，请根据您过去一个月的情况，仔细阅读下面内容，并在对应的选项上打"√"，共14小问，感谢您的配合。
34. 请根据过去一个月的情况对以下描述进行选择
  • 从不
  • 很少
  • 有时
  • 经常
  • 总是
1.一些无法预期的事情发生感到心烦意乱
2.感觉无法控制自己生活中的重要的事
3.感到紧张不安和压力
4.成功地处理恼人的生活麻烦
5.感到自己能有效地处理生活中所发生的重要改变
6.对于有能力处理自己私人的问题感到很有信心
7.感到事情顺心如意
8.发现自己无法处理所有自己必须做的事情
9.有办法控制生活中恼人的事情
10.常觉得自己是驾驭事情的主人
11.常生气，因为很多事情的发生是超出自己所能控制的
12.经常想到有些事情是自己必须完成的
13.常能掌握时间的安排方式
14.常感到困难的事情堆积如山，而自己无法克服它
附录六：简易应对方式问卷

以下为应对方式调查，请您判断每句话的陈述在多大程度上符合您的真实情况，并选择相应的选项，共10小问。

35. 消极应对：遇到挫折打击时可能采取的态度和方法
  • 不采取
  • 偶尔采取
  • 有时采取
  • 经常采取
13.试图休息或休假,暂时把问题(烦恼)抛开
14.通过吸烟、喝酒、服药和吃东西来解决烦恼
15.认为时间会改变现状,唯一要做的便是等待
16.试图忘记整个事情
17.依靠别人解决问题
18.接受现实.因为没有其他办法
19.幻想可能会发生某种奇迹改变现状
20.自己安慰自己
36. 积极应对：遇到挫折打击时可能采取的态度和方法
  • 不采取
  • 偶尔采取
  • 有时采取
  • 经常采取
1.通过工作学习或一些其他活动解脱
2.与人交谈,倾诉内心烦恼
3.尽量看到事物好的一面
4.改变自己的想法,重新发现生活中什么重要
5.不把问题看得太严重
6.坚持自己的立场,为自己想得到的斗争
7.找出几种不同的解决问题的方法
8.向亲戚朋友或同学寻求建议
9.改变原来的一些做法或自己的一些问题
10.借鉴他人处理类似困难情景的方法
11.寻求业余爱好,积极参加文体活动
12.尽量克制自己的失望、悔恨、悲伤和愤怒
附录七：一般自我效能感量表
以下为一般自我效能感调查，请您判断每句话的陈述在多大程度上符合您的真实情况，并选择相应的选项，共10小问。
37. 请判断每句话的陈述在多大程度上符合您的真实情况
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 基本符合
  • 完全符合
1.如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的
2.即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的
3.对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的
4.我自信能有效地应对任何突如其来的事情
5.以我的才智，我一定能应付意料之外的情况
6.如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题
7.我能冷静地面对困难，因为我信赖自己处理问题的能力
8.面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法
9.有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法
10.无论什么事在我身上发生，我都能够应付自如
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