苏州城市学院校园环境与文化感知调查问卷

尊敬的老师/教职工：
您好！我们正在进行一项关于校园环境与文化建设的学术研究，旨在了解我校各类物质环境、文化设施对教职工工作体验与情感链接的影响。您的意见对提升校园人文环境至关重要。本问卷匿名填写，数据仅用于整体分析，衷心感谢您的支持！
第一部分：基本信息
1. 您的性别：
2. 您的年龄段：
3. 您的岗位性质：
4. 您在苏州城市学院的工作年限
5. 您所属的学院/部门
第二部分：对校园“人工饰物”的感知与评价
请根据您的实际感受评价（1=非常不符合，5=非常符合）
6. 校园的整体规划布局（如建筑布局、道路动线）便于我的日常工作与生活交流。
7. 我所在的办公区/教学区环境舒适，能让我专心工作。
8. 校园内（如图书馆周边、体育场附近）有让我感到放松和愉悦的休闲交流空间。
9. 像“图书馆”这样的标志性建筑，我能便携地使用并从中受益。
10. 我工作所需的教学、科研或办公设备与资源能够以及时、公平的配置。
11. 跨部门、跨学院共享仪器设备或公共资源的流程是顺畅透明的。
12. 学校的硬件设施（如网络、会议室、体育设施）能很好地支持我的工作需要。
13. 学校的标识（如校徽、视觉形象）能让我产生认同感和自豪感。
14. 学校举办的各类活动（如运动会、节日表彰、校庆活动）富有意义且令人参与其中。
15. 我能从学校的建筑、景观或历史痕迹中感受到独特的学校文化与精神。
第三部分：情感链接与组织感知
请评价您对以下陈述的同意程度（1=非常不同意，5=非常同意）
16. 我对苏州城市学院有很强的归属感，觉得自己是这里重要的一份子。
17. 当别人称赞学校时，我会感到由衷的高兴和自豪。
18. 我发自内心地关心学校的发展，并愿意为此付出额外努力。
19. 我认为学校提供的环境和资源体现了对教职工的重视与支持。
20. 我能理解学校在环境、标识和活动中想要传递的文化与价值观。
21. 在参与学校集体活动时，我能感受到与其他同事的情感共鸣和联结。
第四部分：开放反馈
22. 在您看来，目前校园的空间布局或环境设计中，最有利于（或最不利于）教职工交流互动、产生归属感的一点是什么？
23. 您对学校在资源配置、设施管理或文化活动、制度设计方面，有何具体的改进建议？
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