泛娱乐化短视频对小学生自我认同与价值观的影响调查问卷

亲爱的同学：你好！这是一份关于短视频使用的调查问卷，旨在了解大家看短视频的情况以及它对我们的影响。问卷采用匿名形式，答案没有对错之分，只需根据你的真实情况填写即可。请认真阅读每一道题，选择符合你情况的选项或按要求填写内容。感谢你的真诚配合！

一、基本信息

1.你的性别:
2.你的年级:
3.你的成绩如何:
4.你在班里是否担任班委
5.你所在的学校类型:

二、短视频使用情况

6.你是否经常看泛娱乐化短视频（比如搞笑段子、网红打卡、游戏直播、颜值穿搭、趣味挑战类等）?
7.你每次看泛娱乐化短视频的时长大概是?
8.你通常通过什么设备看泛娱乐化短视频?（可多选）
9.你主要通过哪些平台看泛娱乐化短视频?（可多选）
10.你喜欢看的泛娱乐化短视频类型有哪些?（可多选）
11.你看泛娱乐化短视频的原因是？

三、自我认同相关情况

  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般符合
  • 比较符合
  • 非常符合
12.我会因为短视频里的人长得好看、穿得时髦，觉得自己不够优秀。
13.我会模仿短视频里博主的说话方式、动作或穿着，希望得到同学的认可。
14.我清楚自己的优点（比如善良、爱学习、体育好），不会因为短视频里的内容否定自己。
15.看到短视频里别人的 “完美生活”（比如经常旅游、有很多玩具），我会觉得自己的生活不够好。
16.我相信自己的想法和选择，不会因为短视频里大多数人的做法而改变自己。
17.看完泛娱乐化短视频后，我会更清楚自己喜欢什么、不喜欢什么。

四、价值观相关情况

  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般符合
  • 比较符合
  • 非常符合
18.我觉得短视频里 “网红” 的生活很轻松，成功不需要付出太多努力。
19.我会要求家长购买短视频里推荐的玩具、零食或衣服。
20.我认为 “受欢迎” 比 “努力学习” 更重要（比如像短视频里的博主那样有很多粉丝）。
21.我觉得短视频里的 “趣味挑战”（比如恶搞他人、危险动作）很有趣，想尝试。
22.我相信短视频里的所有信息都是真实的（比如产品功效、人物经历）。
23.我认为朋友之间的相处应该像短视频里那样，经常一起拍搞笑视频、做挑战。
24.我觉得 “赚钱多、名气大” 就是成功，就像短视频里的博主那样。

五、引导与干预情况

25.家长是否会限制你看泛娱乐化短视频的时间或内容?
26.家长是否会和你讨论短视频里的内容（比如哪些是真实的、哪些不合适）?
27.学校是否教过如何正确看待短视频、辨别短视频里的虚假信息?
28.当你看到短视频里不合适的内容（比如暴力、恶搞、浪费粮食），你会怎么做?
29.你是否希望得到关于如何正确看短视频的指导（比如怎么控制时间、怎么辨别好坏）?

六、开放题

30.你觉得泛娱乐化短视频给你带来的最大好处是什么?
31.你觉得泛娱乐化短视频有哪些让你觉得不好的地方?
32.你希望家长 / 学校 / 短视频平台在短视频使用方面，为你们做些什么?
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