小学低年级语文整本书阅读教学现状教师调查问卷
亲爱的老师：
您好！本次调查重在获取低段整本书阅读教学的相关信息，希望您仔细阅读每一个句子，根据自己的实际情况以及真实的内心想法独立作答，在所选的选项上划“√”。
您此次的回答不记名且仅供本研究使用，请您放心填写。感谢您的支持，祝您生活愉快，事业顺心！
一、教师信息
1.教师教龄
A.1年以下
B.1-3年
C.3-5年
D.5年以上
2.教师职称
A.小学一级
B.小学二级
C.小学三级
D.其他
二、问卷内容
1.您了解低年级整本书阅读吗?
A.完全不了解
B.基本不了解
C.基本了解
D.完全了解
2.您认为在小学低年级开展整本书阅读必要吗?
A.完全不必要
B.基本不必要
C.基本必要
D.完全必要
3.您同意将整本书阅读教学纳入进入低年级日常课堂教学之中吗?
A.完全不同意
B.基本不同意
C.基本同意
D.完全同意
4.您在低年级整本书阅读教学有设置教学目标吗?
A.完全不设置
B.基本不设置
C.基本设置
D.每次都设置
5.您制定整本书阅读教学目标的设置的依据是?
A.课程标准
B.学段特点
C.快乐读书吧
D.学生个别差异
E.教师个人喜好
6.您认为低年级整本书阅读教学目标的设置的作用是?
A.有利于推动教学活动的进行
B.激发学生完成教学活动
C.为教学评价提供标准
D.有针对性地调控教学过程
7.您会为低年级整本书阅读教学制定教学计划表吗?
A.不制定，随心所欲
B.基本不制定，但在心中规划
C.制定纸质计划，但很少按计划执行
D.制定纸质计划并执行
8.您是如何选择整本书阅读书目的?
A.根据课标附录
B.根据快乐读书吧
C.根据学生兴趣自由选择
D.根据教师个人喜好
9.您会选择以下哪类书作为低年级整本书教学的内容?
A.绘本
B.童话故事
C.经典名著
D.科普类实用书籍
10.您在低年级整本书教学中，您会采用多种方式激发学生整本书阅读兴趣吗?
A.非常不符合
B.不太符合
C.比较符合
D.非常符合
11.在低年级整本书教学时，您会采用以下哪些教学策略?
A.有效设置问题
B.情节思维导图
C.借助关键词句理解文章内容
D.解读封面、目录
E.借助插图理解内容
F.联系上下文理解文章内容
12.在低年级整本书教学中，您会让学生采用哪些读书方法?
A.朗读
B.略读
C.默读
D.浏览
E.听读
13.您在低年级整本书阅读教学过程中，主要进行的阅读指导有以下哪些方面?
A.图书的选择
B.阅读方式
C.阅读规划
D.阅读方法
E.阅读习惯
F.阅读意识的养成
14.您在低年级整本书阅读教学过程中进行教学评价的目的是什么?
A.判断学生现有的阅读水平
B.评估学生的阅读兴趣
C.推进学生阅读能力的提升
D.推进教师的教学
15.您在进行低年级整本书教学评价时，主要从哪方面评价学生的学习效果?
A.阅读量的多少
B.阅读面的宽窄
C.阅读兴趣的形成
D.阅读习惯的养成
E.阅读方法的掌握
16.在低年级整本书阅读教学过程中，主要从哪些方面评价教师的教学效果?
A.是否激发学生的阅读兴趣
B.学生课堂的参与度
C.课程资源运用的合理性
D.课堂氛围的融洽度
E.教学目标是否达成
17.以下搜集整本书阅读情况的手段，您在低段使用过的有?
A.诊断性考试
B.平时的专项练习题
C.开展活动交流心得
D.建立学生的个人阅读档案
E.制作个人阅读评价表
F.课堂或课后观察
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