学前教育专业教育实习生适应现状调查问卷

问卷说明：您好！本问卷旨在调查学前教育专业教育实习生在幼儿园实践中的适应情况，数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，答案无对错之分，请根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！

一、学前教育专业教育实习生适应现状调查问卷
问卷说明
第一部分:基本信息
1. 您的性别
2. 您的学历
3. 实习时长
4. 实习园所类型
5. 实习前实践经历
6. 核心专业课程成绩（平均绩点）
第二部分:适应现状调查
7. 请在对应选项打“√”，
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
能根据《3-6岁儿童学习与发展指南》设计教学活动
设计的教学活动能贴合幼儿的年龄特点和发展需求
能有效组织集体教学、区域活动等不同形式的活动
能及时应对教学中的突发状况（如幼儿哭闹、争执）
能运用启发性语言与幼儿互动，减少指令性语言
能准确观察并识别幼儿的显性行为问题和隐性发展需求
能根据幼儿的表现调整教学策略和活动节奏
能规范撰写教学计划、观察记录等实践文书
8. 请在对应选项打“√”，
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
能与指导教师保持定期沟通，主动请教专业问题
指导教师能提供教学设计、师幼互动等深层次指导
能与园所其他教师建立良好协作关系，参与专业交流
能与同事分享教学心得，共同解决实践中的问题
能采用适宜的方式与幼儿沟通，建立信任关系
能从容应对家长的咨询，反馈幼儿在园情况
能处理好与保育员、后勤人员等其他工作人员的关系
9. 请在对应选项打“√”，
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
认同所在幼儿园的教育理念和办园宗旨
能快速熟悉并遵守园所的规章制度和操作流程
能融入园所的团队氛围和工作节奏
理解园所“保教结合”的工作重点和具体要求
园所提供的专业资源（如教具、备课资料）能满足实习需求
园所有完善的实习生培养机制（如岗前培训、成长档案）
能接受园所对实习生的评估标准和考核方式
10. 请在对应选项打“√”，
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
能快速适应从“学生”到“准教师”的角色转变
对自己的保教实践能力有信心
面对教学压力、家长压力时能保持良好心态
能主动反思实习中的问题，并有改进意愿
实习过程中增强了对学前教育职业的认同感
遇到困难时能主动寻求帮助，而非被动回避
能平衡实习工作与个人生活，避免过度焦虑
第三部分:开放式问题
11. 在实习过程中，您遇到的最主要的适应困难是什么
12. 您认为哪些因素（个人、高校、园所等）对您的实习适应影响最大
13. 您希望高校或幼儿园提供哪些支持来帮助您更好地适应实习
14. 教学实践适应在将《3-6岁儿童学习与发展指南》等理论知识转化为教学实践时，您遇到过哪些具体困难?能否举例说明
15. 当教学中出现突发状况（如幼儿不配合、活动效果不佳）时，您通常如何应对?有成功或失败的案例吗
16. 在设计和组织教学活动时，您觉得自己最不擅长的环节是什么?能否举例说明（如活动导入、师幼互动、结束环节等）
17. 您与园所其他教师、保育员的协作是否顺畅?有没有遇到过沟通或协作上的矛盾?如何解决的
18. 您有过与家长沟通的经历吗?沟通时最担心或最困扰的问题是什么
19. 园所文化适应您所在幼儿园的教育理念（如“重保育轻教育”或“保教并重”）与您在高校学到的理念是否一致?如果有冲突，您是如何调整的
20. 园所的规章制度、工作流程是否清晰?您在熟悉这些内容时遇到过困难吗
21. 成因与支持需求您认为影响您实习适应的最主要因素是个人能力、高校培养、园所支持还是其他?请具体说明
22. 除了高校和园所，您是否还希望获得哪些支持（如同伴互助、心理辅导等）
23. 关于实习适应，还有没有我们没问到但您想分享的内容
问卷到此结束，再次感谢您的参与
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