生成式人工智能在高中地理教学中应用现状调查（教师问卷）

尊敬的老师：

您好！非常感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查。本问卷聚焦于生成式人工智能在高中地理教学领域的应用情况，旨在全面且深入地了解以 deepseek、ChatGPT、文心一言、豆包等为代表的生成式人工智能工具，在实际高中地理教学过程中所发挥的作用、面临的机遇与挑战。问卷匿名填写，您所提供的所有数据仅用于学术研究，感谢您的专业支持与配合！

一、基本信息
1. 您的教龄:
2.  您的职称:
3. 您所在学校的办学性质:
4. 您任教学校所在地:
5. 您的专业背景:
二、对生成式人工智能的认知与态度
6. 在本次调查前，我已清楚了解各类生成式人工智能的使用方法
7. 我能熟练操作多种生成式人工智能工具，并能根据教学内容和目标合理运用开展教学
8. 我认为生成式人工智能能显著提升地理教学效率
9. 我有兴趣系统学习生成式人工智能与地理教学的融合策略
10. 我认为在高中地理教学中引入生成式人工智能是有必要的
11. 我愿意在未来的地理教学中尝试使用生成式人工智能
12. 我担心过度依赖生成式人工智能会导致学生缺乏自主探究能力
13. 我担心生成式人工智能生成的地理内容可能存在知识性错误
14. 我担心生成式人工智能的操作会占用过多课堂时间，影响教学进度
三、生成式人工智能的使用现状
15. 您在地理教学中是否使用过生成式人工智能教学工具/平台?
16. 您在地理教学中使用生成式人工智能的频率是?
17.  您尚未使用过生成式人工智能辅助地理教学的原因主要是?
18. 您常用的生成式人工智能工具是?
19. 您使用生成式人工智能的主要场景是?
四、教学融合实践与评价
20. 您认为生成式人工智能最可能引发哪些教学风险?
21. 您如何将生成式人工智能整合到地理课堂?
22. 您如何评估学生使用生成式人工智能的学习效果?
23. 您评估学生使用生成式人工智能的学习效果时，重点关注哪些方面?
24. 在使用生成式人工智能时，您是否会结合地理学科核心素养设计使用任务?
五、困境与支持需求
25. 您在应用生成式人工智能辅助地理教学时遇到的主要困难是?
26. 未来在什么条件下您会更愿意在地理教学中使用生成式人工智能呢?
27. 您希望获得哪些支持以推进生成式人工智能教学?
问卷结束，感谢您的参与！
更多问卷 复制此问卷