关于通州区学前教育情况及相关需求的调查\n(通州区社区教育学院)
尊敬的市民朋友： 您好！ 为进一步了解我区目前学前教育相关工作开展情况，掌握您对学前教育的相关需求，恳请您在百忙之中抽出时间，根据自己的实际需要填写问卷，我们将以此作为今后改进工作举措的依据和有力支撑，请予以支持配合，谢谢！
1.您的性别
男
女
2.您现在的学历？
硕士及以上
大学本科
大学专科
高中
初中
3. 您认为学前教育对儿童成长的重要性如何？
A 非常重要
B 重要
C 一般
D 不太重要
E 完全不重要
4. 您认为学前教育与其他教育阶段（如小学、中学）最大的区别是什么？
A 教育内容
B 教育方式
C 教师资质
D 学生年龄
E 其他
5. 您是否了解学前教育的相关政策和法规？
A 非常了解
B 了解一些
C 听说过但不太了解
D 完全不了解
6. 您认为学前教育的主要目标是什么？
A 促进儿童智力发展
B 培养社交能力
C 发展身体素质
D 培养创造力
E 其他
7. 您认为家长在学前教育中应扮演什么角色？
A 主要教育者
B 辅助者
C 观察者
D 不参与
8. 您通常通过哪些渠道了解学前教育的信息？
A 网络
B 书籍
C 专业培训
D 朋友或家人
E 社交媒体
9. 您认为学前教育需要专业的教师吗？
A 是
B 否
10. 您认为学前教育应该注重培养孩子哪些能力？
A 认知发展
B 情感发展
C 社交合作能力
D 身体发展
E 语言表达能力
F动手实践能力
G其他，请注明
11. 您认为目前学前教育的普及程度如何？
A 非常普及
B 比较普及
C 一般
D 不太普及
E 完全不普及
12. 您认为政府教育部门在学前教育中应承担什么责任？
A 提供资金支持
B 制定相关政策
C 监督教育质量
D 提供师资培训
E 其他
13. 您对学前教育的未来发展持什么态度？
A 非常乐观
B 乐观
C 中立
D 悲观
E 非常悲观
14. 您是否愿意带孩子一起，参加通州区社区教育学院组织的公益类学前教育相关活动或培训学习？
A 是
B 否
15.您可以接受的进行学前教育提升学习的频次为？
每季度一次
每月一次
每周一次
每周二次
16.您更愿意参加社区教育学院组织的哪些类型的活动？（课、营、节三大活动系列）
课系列 学前家长大讲堂（系统讲解科学育儿理念与儿童发展规律，提升家庭教育能力）
家庭教育理念与儿童发展规律
儿童专注力发展与家庭训练
幼小衔接科学准备
家长沟通技巧（与孩子、老师沟通））
儿童安全教育（居家、户外、网络安全）
儿童心理发展与常见问题识别
亲子手作体验课（融合美术、自然、科学、音乐等多感官体验，提升亲子互动与创造力发展）
亲子阅读指导课（选书方法、亲子共读技巧）
亲子自然探索课（观察植物昆虫、自然笔记等）
亲子音乐律动课（节奏游戏、简单乐器体验）
亲子科学小实验课（水、空气、光影等安全实验）
亲子烹饪体验课（简单健康小点心制作）
亲子戏剧游戏课（角色扮演、即兴表演）
亲子传统文化体验课（节气活动、传统礼仪、古诗词游戏）
传统文化学习
营系列 跳蚤市场财商营（通过模拟经营体验，培养孩子财商思维与沟通表达能力）
自然探索研学营（开展户外观察、植物拓印等活动，增强孩子自然认知与动手能力）
职业体验模拟营（扮演医生、消防员等角色，提升社会认知与责任感）
绘本剧创作营（共读绘本并编排小剧，提升孩子表达能力与团队协作意识）
科学实验营（通过趣味实验与机器人互动，激发科学兴趣与探究精神）
节系列 亲子体育节（参与趣味嘉年华与体能挑战，增强亲子关系与身体素质）
童梦艺术节（通过才艺展示、亲子音乐会，提升孩子审美与艺术表达）
传统文化节（体验端午市集、中秋灯会、年俗活动，增进文化认同与家庭互动）
科学狂欢节（观看科学秀、参与发明展与互动实验，激发科学想象力）
美食狂欢节（开展亲子烘焙、创意食育与美食市集，培养生活能力与亲子默契）
选项13
选项14
选项15
17. 您认为学前教育的宣传是否足够？
A 足够
B 不够
18. 您希望通过哪些方式来支持学前教育的发展？
A 参与志愿活动
B 传播相关知识
C 参加培训课程
D 其他
19. 您还有其他想要补充的建议或意见吗？
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