关于师范类美术教育专业人才需求情况
1. 填卷人职务
2. 贵单位性质
A：小学
B：教培机构
C：幼儿园
D：社区
E：其他
3. 贵单位一个班的人员配置是
A：1位主班教师+1位助教
B：1位主班教师
C：其他
4. 贵单位在招聘时，对任职教师持证的要求是哪些
A：有教师资格证
B：有专业特长的等级证书（如书法、中国画、素描等）
C:艺术类专业教师资格证（如小学美术、中学美术等)
D：如果没有教资证，要有考证的潜力及计划。
E：没有要求
5. 贵单位在招聘人员时，最看重员工的哪几个方面
A：工作经验
B：学历
C：职业资格证书
D：技能证书
E：个人修养
F：职业道德
G：专业背景
H：性格 I:相貌
J：沟通协调能力
K：团队合作能力
L：执行力
M：其他
6. 贵单位在招聘应届毕业生时，一般需要经过（）时间培训才能达到岗位的工作要求
A：不需要培训
B：1个月以下
C：1—3个月
D：半年以上
7. 对初入职的应届毕业生来说，您认为下列选项中有哪些能力是比较重要的
A：吃苦耐劳
B：专业水平
C：学习能力
D：表达能力
E：团队意识
F：应变能力
G：沟通能力
H：组织管理能力
I：爱岗敬业有责任心
J：合作精神
K：诚实守信
L：创新意识
M：进取心和荣誉感
N：数字技术能力
8. 您对大专层次幼师儿专业毕业生最基本的期望是
A：具有较合理的知识结构
B：能在较短时间内完全胜任工作
C：具有吃苦耐劳的精神，能勤奋好学
D：具有较强的实际工作能力，能解决实际问题
E：具有较好地职业道德，能服从管理
F：具有较清晰的职业定位
9. 您觉得以下类别课程对胜任美术教师工作的能力培养有作用（请按照重要程度依次进行排序）
A：公共基础课（语文、数学、英语、体育、计算机等)
B：专业基础课（教育心理学、教育学、德育理论与班主任工作、教师职业道德修养、中外美术史、教师口语、教师书写、现代教育技术、素描、色彩)
C：专业核心课程（插画与绘本设计、装饰绘画、手工制作、水墨实验艺术、儿童美术教育活动设计与实施、儿童美术教学法、创意美术等)
D：限选课程（版画、陶艺、油画、文创设计、民间艺术、动漫设计等)
E：数字技术课程
10. 如果要把一个教师培养成为“骨干教师”，您觉得在上述课程设置的基础上，还有哪些知识或者技能的课程需要补充
11. 您认为合格的儿童美术教师最应该具备以下哪几种能力
A：班级管理能力
B 教育方法
C：艺术技能（唱歌、跳舞、美术、钢琴）
D：环境创设能力
E：沟通合作能力
F：科研能力
G：家校沟通能力
H：应变能力
I：良好心理素质
12. 关于儿童美术教师的艺术技能水平，您认为以下哪个选项更符合您的要求?
A：教师自身的艺术技能必须很高，如果不懂教学生可以以后慢慢学
B：教师自身的艺术技能可以不用很高，能够教基础就行，懂的教学生更为重要
13. 贵单位多久开展一次美术类的主题活动?
A：每周1次
B：每两周1次
C：每个季度1次
D：每半年一次
E：其他
14. 贵单位对在职教师进行培训的内容比较多的是
A：教育心理学
B：教育教学法
C：班主任工作管理
D：教育政策与法规
E：美术、舞蹈、钢琴等艺术类技能
F：班级管理技I巧
G：现代数字化教学资源
H：家长工作
I：学历提升或职称提升方面的培训
15. 具备以下哪样特长更受贵单位欢迎?
A：英语
B：舞蹈
C：弹唱
D：数媒
E：设计
F：体育
G：普通话
H：心理咨询
16. 贵单位每年招聘多少名美术类特长生教师?
A：1—3名
B：5人以上
C：根据需要，不定时招聘
17. 对于儿童美术教师，要求他们具备美术知识和技能的需求度和能力程度?
A：需要基本的美术知识
B：需要有扎实的美术基本功
C：不需要太专业的美术技术，能够完成儿童美术教学即可
D：教师能够根据校园文化要求，进行一定的教学和环创，对于美术知识和技能没有特别需要
18. 以下是支持和帮助高校提高相关教育教学质量的一些途径，您认为哪些方法可行?
A：接收实习生，以师带徒形式培训学生
B：与高校教师座谈，提供行业发展信息与建议
C：选派有经验的教师到学校开设讲座
D：向高校教师开放儿童美术课堂，为高校教师提供学习机会
E：与高校教师合作开展课题研究
F：其他
19. 贵单位美术教师的学历层次主要是?
A：大专
B：本科
C：研究生
20. 贵单位近三年来对高职（大专）层次专业人才的薪资标准?
A：1500元一2500元
B：2500元-3500元
C：3500元-4500元
D：4500元以上
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