关于运用情景化教学方式提升中学生安全素养实践研究的调查问卷（学生版）

亲爱的同学:你好！我们正在进行一项关于校园安全教育方式的调研，旨在了解同学们对模拟演练、角色扮演等体验式安全教育的看法和感受。本问卷匿名填写，所有答案仅用于学术研究，不会对个人产生任何影响。你的真实回答对我们非常重要，感谢你的参与和支持！

1. 你目前就读的年级是?【单选题】

高一高二高三

2. 在过去一年中，你参加过学校组织的哪些情景式安全教育活动?

消防/地震应急疏散演练安全主题班会中的情景模拟或角色扮演观看安全教育情景剧或视频课程参与过校园欺凌、诈骗应对等互动讨论安全知识竞赛或实操体验活动（如灭火器使用）几乎没有参加过其他（请注明）

3.和单纯听讲座、看宣传册相比，你认为情景模拟、演练这类体验式安全教育，对你的安全知识掌握有帮助吗?【单选题】

非常有帮助，印象更深比较有帮助一般，和传统方式差不多帮助不大没感觉

4. 参加这类活动后，你是否感觉自己在面对真实风险时（如火灾、欺凌），应对的自信心有所提升?【单选题】

明显提升有所提升提升有限没有变化说不清

5.在以下安全主题中，你认为哪种最需要通过情景模拟、实践演练的方式来学习?【单选题】

火灾、地震等应急逃生防范与应对校园欺凌/暴力交通安全（如骑行、乘车）网络信息安全与防诈骗心理健康与压力应对实验室、运动等活动安全其他（请注明）

6. 你对下列哪种情景化安全教育形式最感兴趣?【单选题】

虚拟现实（VR）安全体验真人角色扮演与模拟互动观看并分析真实案例视频实地操作演练（如灭火、急救）安全主题的桌游或闯关游戏其他（请注明）

7. 你希望这类安全教育活动最好由谁来主导或参与?

本校老师消防员、警察等专业人士高年级学长学姐校外教练或培训师家长代表学生自导自演其他（请注明）

8.你认为学校目前开展的情景式安全教育活动，在哪些方面可以改进?

活动更有趣，减少形式化增加演练的真实感和紧张感提供更多动手操作机会覆盖更多贴近生活的安全话题（如心理、网络）增加活动频率和时间活动后应有总结和反馈环节其他（请注明）

9. 如果让你设计一次安全教育活动，你最想设计关于什么主题的?【填空题】

10.如果学校计划开设一门包含大量情景模拟的“安全实践课”，你的态度是?【单选题】

非常期待，愿意选修有兴趣，可能会选看课程安排和内容再决定不太感兴趣完全不想参加

11. 对于如何让安全教育活动更吸引你、对你更有帮助，你还有什么具体的想法或建议?【填空题】

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