游戏教学法在英语课堂中应用现状调查问卷

亲爱的同学，您好！为了深入了解游戏教学在英语课堂中应用情况，我们特开展此次问卷调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，并将严格保密。问卷答案无对错之分，请您根据个人真实感受和经历填写。除特殊说明外，每题均为单选题。感谢您的支持与合作！
1. **你喜欢上英语课吗？*
2.  **你觉得现在的英语课有趣吗？**（ ）
3. **在英语课上，你的老师会插入游戏环节吗？**（ ）
4.  **如果下一节英语课完全没有游戏，全部是跟读、背诵和做练习，你会？**（ ）
5.  **在英语课上，你喜欢老师做哪种类型的游戏呢？**（**可多选**）（ ）
6. **英语老师在课上经常会更换新的游戏吗？**（ ）
7.  **在游戏开始前，你能正确理解老师讲的游戏规则吗？**（ ）
8.  **在英语游戏活动中，班级里每位同学都有机会参与其中吗？**（ ）
9. **在需要角色扮演或当众展示的英语游戏中，你会感到尴尬或害羞吗？**（ ）
10. **在游戏中，当你不确定一个单词的发音或一句话怎么说时，你通常会？**（ ）
11.  **在游戏中，当遇到比你水平高很多或低很多的同学作为对手/队友时，你的感受是？（ ）
12. **在小组合作游戏中，如果同组有同学不积极参与或“搭便车”，你会感到？**（ ）
13. **当游戏规则对你不太有利或不太公平时，你通常如何应对？**（ ）
14. **当游戏环节出现混乱或争议时（如规则分歧、胜负纠纷），你希望老师？**（ ）
15. **在游戏结束后，你能掌握老师所讲知识内容吗？**（ ）
16. **在哪种游戏情境下，你感觉对英语知识的记忆最牢固？**（单选）（ ）
17. **你觉得老师设计的游戏活动对学习英语有帮助吗？**（ ）
18.  **你认为英语游戏对攻克难的知识点有帮助吗？**（ ）
19. **通过参与课堂英语游戏，除了英语知识，你认为自己还获得了哪些成长？**（**可多选**）（ ）
20.  **如果某次游戏中你表现不佳或队伍输了，这会如何影响你接下来学习相关内容的情绪？**（ ）
21.  **在英语游戏中，你是否有过因真诚的团队协作或激烈的公平竞争，而对某位同学产生了新的认识，从而改变了你们的关系？**（ ）
22.  **你更希望英语游戏带来什么？**（ ）
23.  **参与英语游戏时，你更强烈的感受是“玩游戏的乐趣”还是“学英语的成就感”？**（ ）
24.  **在数字游戏中，即时奖励（如积分、徽章、音效）带给你更大的动力，还是最终完成一个复杂挑战带来的成就感更大？**（ ）
25.  **游戏结束后，你是否会不自觉地在脑中“回放”游戏中的精彩时刻或关键语言点？（ ）
26.  **当老师将一个本应是奖励的“游戏”变成必须完成且有严格评分的“任务”时，你的感受和参与度会？**（ ）
27. **你是否会把课堂游戏中的某些策略（如联想记忆、情景模拟）应用到自己的课后英语学习中？**（ ）
28.  **你认为一个“好”的英语课堂游戏，最重要的标准是什么？**（ ）
29.  **如果由你来为下一单元设计一个复习游戏，你会更倾向于？**（ ）
30.  **回顾你的经历，你认为当前英语课堂游戏最需要改进的一个系统性问题是什么？**（单选）（ ）
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