小学数学分层教学应用研究调查问卷
您好!感谢您参与本次关于小学数学分层教学应用研究的问卷调查。本问卷旨在了解您对分层教学的认知、实施情况及效果反馈。您的回答对我们的研究非常重要,请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于研究分析,我们将严格保密您的个人信息。
1. 您的性别
男
女
2. 您的教龄
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
3. 您目前任教的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
二、分层教学认知与态度
4. 我了解“分层教学”的概念
完全不符合
不太符合
一般符合
比较符合
完全符合
5. 我认为分层教学在小学数学教学中很有必要
完全不认同
不太认同
一般认同
比较认同
完全认同
6. 我认为分层教学有助于提高学生的数学学习兴趣
完全不认同
不太认同
一般认同
比较认同
完全认同
三、分层教学实施情况
7. 我会根据学生的数学成绩、兴趣和能力进行分层
从不
偶尔
有时
经常
总是
8. 我会为不同层次的学生设定不同的教学目标
从不
偶尔
有时
经常
总是
9. 我会布置不同难度的作业给不同层次的学生
从不
偶尔
有时
经常
总是
10. 我会在课堂提问时针对不同层次学生设计不同难度的问题
从不
偶尔
有时
经常
总是
11. 我会在课堂活动中组织不同层次的学生分组学习
从不
偶尔
有时
经常
总是
四、效果与反馈
12. 实施分层教学后,学生的课堂参与度有所提高
完全不符合
不太符合
一般符合
比较符合
完全符合
13. 实施分层教学后,学生的数学成绩有所提升
完全不符合
不太符合
一般符合
比较符合
完全符合
14. 我认为分层教学有助于提升学生的自信心
完全不符合
不太符合
一般符合
比较符合
完全符合
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