小学高年级劳动美育研究调查问卷（学生版）
亲爱的同学:
你好！为了深入了解大家对劳动美育的看法和经历，我们精心准备了这份调查问卷。你的每一个回答都对我们的研究有着至关重要的意义，请放心根据真实情况作答。问卷中的所有问题均无对错之分，我们也会严格为你保密。衷心感谢你的支持与配合！
一、基本信息
1.你的性别:
A.男
B.女
2.你所在的年级:
A. 五年级
B. 六年级
3.你是否是独生子女:
A. 是
B. 否
二、劳动认知与态度
1.你觉得劳动在日常生活里重要吗:
A. 极其重要，生活根本离不开劳动
B. 比较重要，对日常生活很有帮助
C. 一般般，没感觉它特别重要
D. 不重要，还有其他更要紧的事
2.你乐意主动参与劳动吗?
A. 总是兴致勃勃，特别喜欢劳动
B. 多数时候都愿意，觉得劳动挺有意思
C. 偶尔愿意，得看心情和具体的劳动内容
D. 不太乐意，能不做就尽量不做
3.你认为劳动能让自己学到东西吗?
A. 当然能，能学到超多实用的技能和知识
B. 能学到一部分，比如整理物品的方法之类
C. 不太确定，好像没什么特别的收获
D. 不能，劳动不过是干活，没什么可学的
4.你认为劳动和学习成绩之间有关系吗?
A. 关系非常大，劳动能够促进学习
B. 有一定关系，劳动能锻炼能力，对学习有帮助
C. 关系不大，劳动和学习完全是两回事
D. 毫无关系
三、家庭劳动情况
1. 你在家会主动帮忙做家务吗?
A. 常常主动去做，像扫地、洗碗这些都常干
B. 偶尔主动做，父母提醒后也会搭把手
C. 很少主动做，只有父母要求了才去做
D. 几乎从不做
2.你在家中主要承担哪些家务劳动?（可多选）
A. 扫地、拖地
B. 洗碗筷
C. 整理自己的房间
D. 洗衣服
E. 帮忙做饭（比如洗菜、淘米等）
F. 倒垃圾
G. 其他（请注明）
3.父母对你参与家务劳动持怎样的态度?
A. 大力支持，鼓励我多做家务
B. 比较支持，觉得适当做家务有益处
C. 态度一般，不太在意我做不做家务
D. 不支持，觉得我只要把学习搞好就行
四、学校劳动教育情况
1.你们学校设有专门的劳动课程吗?
A. 有，每周都有固定的课时安排
B. 有，但课时不太固定
C. 偶尔有，尚未形成完善的课程体系
D. 没有
2.在劳动课上，你主要学习和参与哪些内容?（可多选）
A. 打扫教室卫生
B. 校园绿化养护（比如浇水、除草）
C. 手工制作（像折纸、编织）
D. 种植养殖（例如在学校种植园种菜）
E. 劳动技能培训（比如修理桌椅）
F. 其他（请注明）
3.你喜欢学校的劳动课吗?
A. 特别喜欢，觉得特别有趣，还能学到很多东西
B. 比较喜欢，劳动课可以让自己放松放松
C. 感觉一般，和其他课程差不多
D. 不喜欢，觉得劳动课又累又没意思
五、劳动技能掌握情况
1.你会自己整理书包、书桌吗?
A. 非常熟练，每天都能自己整理得井井有条
B. 比较熟练，偶尔需要父母稍微提醒一下
C. 不太熟练，整理得不太整齐
D. 不会，一直都是父母帮忙整理
2.你会做简单的饭菜吗?（比如煮面条、煎鸡蛋）
A. 会，经常自己动手做
B. 会一点，在父母的指导下可以做
C. 不太会，只知道一些大概步骤
D. 完全不会
3.你能自己洗衣服吗?
A. 能，自己的衣服都是自己洗
B. 能洗一些简单的衣物，像袜子、内裤之类
C. 不太会，总是洗不干净
D. 不会，都是父母帮忙洗
六、美育认知与体验
1.你认为美是什么?（可多选）
A. 漂亮的风景
B. 好看的衣服
C. 美好的品德
D. 动听的音乐
E. 有趣的故事
F. 其他（请注明）
2.你在生活中会留意发现美吗?
A. 总是很留心，能发现好多美好的事物
B. 比较留意，看到特别的东西就会觉得美
C. 偶尔会注意一下，没有特意去寻找美
D. 不太在意，觉得生活里没什么美的东西
3.你参加过学校的美育活动吗?（比如绘画比赛、合唱比赛、手工展览等）
A. 经常参加，特别喜欢参与这类活动
B. 偶尔参加，有机会的话就会参加
C. 很少参加，不太感兴趣
D. 从来没有参加过
七、劳动与美育的联系认知
1.你认为劳动和美育有关系吗?
A. 关系很大，劳动中既能创造美，也能发现美
B. 有一点关系，但不太清楚具体的联系
C. 关系不大，劳动是体力活儿，美育是艺术方面的
D. 完全没有关系
2.你在劳动过程中有没有感受到美?（比如看到打扫干净的教室、制作出精美的手工作品）
A. 经常能感受到，觉得劳动成果特别美
B. 偶尔能感受到，在特定情况下会觉得美
C. 很少感受到，没太注意这方面
D. 从来没有感受到
再次感谢你的配合！如果你对本次调查有任何疑问或想法，欢迎随时与我们联系。
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