基础教育教师班主任任职意愿的现状调查[复制]
尊敬的老师：
您好！为进一步深入了解当前中小学班主任工作的真实状况，倾听您在日常工作中的真实心声与宝贵建议，从而为改善班主任的工作环境、优化教育生态提供有力支持，以期共同提升教育教学质量，我们特此开展本次匿名问卷调查。本问卷所有数据仅用于学术研究或政策参考，我们将对您提供的所有信息进行严格保密，绝不会泄露您的任何隐私。恳请您结合自身的实际工作情况与体会，如实填写以下问题，您的每一份回答都将对我们的研究具有非常重要的意义。衷心感谢您的支持与积极参与！
第一部分：基本信息（用于分类分析，绝不用于个人识别）
1.您的性别:
男
女
2.您的年龄:
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
3.您的教龄:
5年及以下
6-10年
11-20年
21年及以上
4.您的身体健康状况:
健康状态
亚健康状态
疾病的前驱状态
疾病状态
5.您所在的学校类型:
小学
初中
高中
完全中学（初高中一体）
6.您所在的学校地域:
城区学校
乡镇学校
农村学校
7.您的职称:
未定级
初级
中级
高级
正高级
8.您的学历背景:
专科
本科
硕士及以上
9.您目前是否担任班主任?
是（请继续填写）
否（请跳转至第17题）
第二部分：【现任班主任填写】工作现状与感受
10.您已连续担任班主任的年限:
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
11.您平均每周用于班主任工作（非教学）的时间大约是:
少于10小时
10-15小时
16-20小时
20小时以上
12.您认为班主任工作中负担最重的前三项是?（请排序）
学生心理健康与危机干预
家校沟通（如回复消息、处理矛盾、接待家长）
各类行政事务（填表、评比、检查、会议）
学生日常行为管理与安全教育
组织班级与学校活动
后进生转化与个性化辅导
其他（请注明）
13.您目前的班主任津贴每月大约为:
500元及以下
501-1000元
1001-1500元
1501元以上
无固定津贴
14.综合考虑所有因素，您下一学年继续担任班主任的意愿是:
非常愿意
比较愿意
一般/不确定
不太愿意（简要说明原因）
非常不愿意（简要说明原因）
15.您认为学校对班主任工作的支持和奖励让您感到满意。
是
否
不知道
16.您认为社会对班主任的负面舆论让您对担任班主任感到顾虑。
是
否
不知道
第三部分：【全体教师填写】对班主任岗位的认知与意愿
17.如果您目前不是班主任，未来学校安排您担任，您的意愿是:
乐意接受，视为锻炼机会
可以接受，但有所顾虑
不太愿意，除非有强制要求
坚决不愿意
视具体情况（如职称、津贴、减课等）而定
18.您认为影响教师担任班主任意愿的最主要三项因素是?（请排序）
工作强度大，时间精力透支严重
责任无限，心理压力与风险过高
经济激励（津贴）与付出不匹配
在评职称、评优评先中优势不明显或落实不到位
学校支持不足（如培训、赋权、团队协作）
非教学性事务（形式主义工作）过多
家校关系复杂，沟通困难
个人家庭生活受到影响
其他（请注明）
19.在您看来，当前班主任工作面临的最大风险或挑战是:
学生安全事故的无限责任
来自家长的不理解、不配合甚至投诉
应对学生心理问题的专业能力不足
学校问责压力大
其他（请注明）
20.您认为以下哪些措施能有效提升班主任岗位的吸引力?（可多选）
大幅提高班主任专项津贴，并与工作年限、绩效挂钩
切实减轻非核心负担，明确职责边界，减少形式主义工作
在职称评定中设立班主任年限的硬性要求与核心权重
提供系统、专业的心理健康、家校沟通等能力培训
设立清晰的专业发展通道（如“班主任带头人”、“名班主任”序列）
建立强有力的校级支持系统（如法律顾问、心理支持团队）
给予班主任更多的班级管理自主权和决策权
其他（请注明）
您对改善班主任工作生态，提升教师担任班主任的意愿，还有哪些具体的意见或建议？（开放题）
问卷到此已圆满结束，我们再次由衷感谢您花费宝贵的时间，真诚地分享您的观点与体验。您的每一份反馈都对我们至关重要，为我们提供了宝贵的参考和启发。再次衷心感谢您的支持与配合！
关闭
更多问卷
复制此问卷