关于高中语文古诗词主题式情境教学情况的调查问卷(教师卷)

尊敬的老师:
您好!本问卷旨在了解高中语文教师在古诗词教学中运用“主题式情境教学”的现状、认知与建议。
所谓“主题式情境教学”,指的是围绕一个核心主题,创设具体、生动、富有感染力的教学情境,将零散的古诗词作品有机整合,引导学生在情境体验、比较探究中深度理解文本、把握情感共性、提升审美与文化素养的教学方法。
您的宝贵经验和见解对本研究至关重要。问卷采用匿名方式,所有数据仅用于学术研究,我们将对您的信息严格保密。答案无对错之分,请您根据实际情况填写。衷心感谢您的支持与合作!
第一部分:基本信息
1. 您的教龄是:【单选题】
2. 您目前任教的年级是:【单选题】
3. 您的职称是:【单选题】
第二部分:对“主题式情境教学”的认知与了解
4. 您对“古诗词主题式情境教学”这一概念的了解程度是:【单选题】
5. 您主要通过哪些方式了解或学习到这种教学方法的?
第三部分:教学现状与实施情况
6. 在高中古诗词教学中,您使用“主题式情境教学”的频率大约是:【单选题】
7. 您通常会在什么情况下优先考虑采用此法?
8. 您最常创设的教学情境类型是?【请按使用频率排序】______
9. 您认为,与传统的单篇逐句讲解相比,主题式情境教学对学生学习的主要优势在于:
10. 在您看来,传统教学方式和主题式情境教学方式最明显的区别在哪里?【开放性简答】
第四部分:面临的挑战、效果评估与具体方法
11. 在实施主题式情境教学过程中,您遇到的主要困难或挑战是:
12. 总体而言,您认为在您的课堂上应用此法后,学生的学习效果如何?【单选题】
13. 能否分享一个您自认为比较成功的“古诗词主题式情境教学”具体案例或方法?(请简要说明主题、情境设计、核心活动及学生反馈)【开放性简答】
第五部分:改进建议与展望
14. 为了更好地推广和应用这一教学策略,您最希望获得哪方面的支持或改进?
15. 对于未来“高中语文古诗词主题式情境教学”的研究与实践,您还有哪些宝贵的意见或建议?【开放性简答】
问卷到此结束,再次衷心感谢您的耐心填写与无私分享。您的见解将使我们的研究更加贴近教学实际,共同促进古诗词教学的发展!
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