高二学生家庭情况与成长状态调查问卷(家长版)
这是一份为本班孩子精心设计的家庭表现调查问卷。本问卷旨在了解孩子在家中的学习、生活状态及心理动向,以便家长会进行更有针对性的交流,共同助力孩子成长。
第一部分:基本信息
1. 您孩子的性别:
男生
女生
2. 您与孩子的关系:
父亲
母亲
第二部分 心理状态与亲子沟通
3. 本学期以来,下列哪一项符合您对孩子状态和成绩的感受?
对孩子的状态很满意
对孩子的状态有点不满意
对孩子的状态不太满意
4. 进入高二后,您感觉孩子整体的情绪状态与高一相比:
更积极、稳定
变化不大
更容易焦虑或烦躁
有时情绪低落
不愿向我们表露,难以判断
5. 您认为高二阶段自己孩子面临的主要压力来源是(可多选):
学业难度和成绩排名
未来的升学选择(如选科、高考、留学)
人际关系(同学、异性、师生)
自我期望过高或父母的期望过高(或自己与父母目标矛盾)
相比压力,更多对未来的迷茫
6. 您与孩子平均每周就学习以外的内容(如学校生活、心情、兴趣爱好、社会新闻等)进行交流的频率是:
几乎每天都有
每周2-3次
每周1次左右
很少,孩子不太愿意谈
几乎不交流
第三部分 未来规划
7. 关于未来的人生目标或职业方向,孩子是否与您有过讨论?
有较清晰的设想并讨论过
有一些模糊想法
表示迷茫,不清楚
很少谈及此话题
8.
您目前最关心孩子在哪方面的成长?(选择排序,顺序排第一的最重要)
学习成绩
心理健康与情绪管理
独立自主能力
社交与人际关系
身体健康与生活习惯
品德与价值观
明确的人生目标
9. 对升学是否有要求
有要求,上海好点的本科
有要求,最少本科,可接受外地
尽量本科,有好的专科也行,可接受外地
本专都可以,只想留上海
尊重孩子,接受各种结果
10. 是否有走春考的意愿
有
完全没有
不太了解春考,不确定
第四部分:学习与作息习惯
11. 您对班级目前的作业量有什么看法?
较少,可以适当增加
适中
偏多,可以适当减少
12. 工作日(周一到周五)你是否与孩子生活或居住在一起
是
否
13. 孩子在家里作业完成情况怎样?
在家长的提醒催促下完成
自己主动独立完成
不爱写作业,督促也没用
14. 孩子在工作日(周一至周五)平均每天用于完成学校作业的时间约为:
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3小时以上
15. 孩子在工作日(周一至周五)平均每天自主安排学习(如在外补课、预习、复习、课外拓展)的时间约为:
0.5小时以内
0.5-1小时
1-2小时
2小时以上
16. 孩子做作业过程中是否使用电子设备(手机、翻译笔)
是
否
17. 在家里,您怎样检查孩子的家庭作业?
口头问一问是否完成,偶尔检查
工作忙很少管,看他自己
经常检查,发现错误或者书写不认真时及时纠正
18. 孩子通常在晚上几点前完成所有学习任务(包括作业和自主学习)?
晚上8:00前
晚上9:00前
晚上10:00-11:00
晚上11:00-12:00
凌晨12:00以后
19. 孩子工作日(周一至周五)平均每晚的睡眠时间约为:
7小时以下
7-8小时
8小时以上
20. 在家,孩子的教育和学习谁负责得比较多?
爸爸和妈妈
妈妈
爸爸
爷爷奶奶外公外婆
都很忙,管得较少
21. 您认为孩子的作息时间安排是否合理?存在的主要问题是什么?(如睡得太晚、效率不高、难以督促等)
第四部分:电子设备使用与休闲活动
22. 孩子在工作日是否能使用手机
是
否
23. 孩子在工作日(周一至周五)平均每天使用手机/电脑进行非学习活动(如社交、游戏、娱乐)的时间约为:
0.5小时以内
0.5-1小时
1-2小时
2小时以上
24. 您与孩子关于电子设备使用是否有明确的约定
是
否
25. 在家是否会让孩子做家务(可多选)
不会
扫地
做饭
会,其他
第五部分 思考与建议
26. 你觉得阻碍孩子进步的最大问题是什么(可多选)
毅力
目标
自律
环境
天赋
27. 最想用哪一个词形容高二
28. 您希望在学校家长会上,重点了解或讨论哪些方面的话题?(选填)
29. 对于如何更好地陪伴和支持孩子度过关键的高二学年,您有哪些困惑或建议?(选填)
30. 是否愿意留下你孩子姓名方便家长会老师与你一对一沟通?(选填)
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