中国大学生学业幸福感及相关影响因素调查问卷

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学习投入
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1 学习时，我精力充沛。
2 我觉得学习很有价值和意义。
3 学习时，我觉得时间过得很快。
4 我对学习感兴趣。
5 学习能够激发我的求知欲。
6 专心学习时，我体验到了快乐。
7 学习或上课时，我充满活力。
8 早晨一起床，我就充满学习的力量。
9 我对自己的学习感到满意。
10 我能充满活力连续学习很长时间。
11 在学习过程中，即使精神疲惫，我也能很快恢复。
12 学习时，我专心致志。
13 在学习上，我喜欢探究新问题。
14 学习时，我能集中注意力，不易分心。
社会性支持
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1 他们让我感受到被爱和照顾.。
2 他们在一起时让人感到亲密.
3 他们很乐意听我的问题.
4 他们是我可以放心依靠的人.
5 他们总是关心我的事情.
6 他们在我犹豫不决不敢做决定的时候鼓励我，给我勇气.
7 当我心情不好时，他们会理解我的感受，并试图让我转换心情.
8 他们对我所采取的行动进行客观的对错评价.
9 他们承认我是被需要的且有价值的存在.
10 他们认可我的事，并为我正在做的事情感到自豪.
11 当我表现出色时，他们毫不吝啬赞美.
12 他们在人格上尊重我.
13 他们尊重我的意见，积极地接受我的意见.
14 他们尽最大努力提供给我所需要的钱和物..
15 他们自己不能亲自帮忙的时候，就会派别人来帮助我.
16 他们对我的工作不求回报，尽力帮助.
17 他们在我出现问题的时候为我腾出时间来沟通.
18 他们在我需要的时候把自己手里的东西借给我.
19 他们在我生病时替我做事.
20 他们有很多值得学习的地方，是值得尊敬的人.
21 当我遇到困难时，他们能提供明智的解决办法.
22 他们向我解释清楚我所不知道或无法理解的事情。
23 他们给我健全的建议，以便让我了解现实，更好地适应社会生活.
24 他们为我提供信息和知识，帮助我找到问题的根源.
25 他们在我做重要选择时，为我提供建议，帮助我做出合理的决定.
情绪智能
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1 我对自己的感情比较敏感。
2 我比较理解自己的感情。
3 我很清楚我的情绪状态如何。
4 我很清楚我是否幸福。
5 我能控制愤怒，理性地解决问题。
6 我能控制好自己的感情。
7 我就算很生气，也很快就能冷静下来。
8 我比较善于控制自己的情绪。
9 我自己制定目标，并竭尽全力去实现它。
10 我总是觉得自己是个能干的人。
11 我总是给自己动机。
12 我总是鼓励自己全力以赴。
13 我可以通过别人的语气或行为了解他们的感情状态。
14 我比较能读懂别人的感情。
15 我对别人的心情和感情比较敏感。
16 我很理解别人的感受。
学业幸福感
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1 我有明确的学习目标
2 我能够将学到的理论知识运用于实践，学以致用
3 大多数时间我都能按照自己的意愿自主学习
4 我拥有一套适合于自己的学习方法
5 对于目前的学习我具有较高的兴趣
6 我很少为学习尤其是考试感到焦虑不安
7 总觉得学习带给我很大的压力 *
8 我常常觉得学习很单调乏味*
9 对于学习不会滞留于现状，不断追求进步
10 我对自己的学习有较高的自信
11 面对学习逆境，我能保持乐观、开朗的心态
12 通过学习掌握了扎实的专业知识
13 在学习实践中，我的多种能力都得到了锻炼和提高
14 在学习中发掘了我潜在的能力
15 大学学习拓宽了我的知识面，丰富了学识
16 大学学习让我希望得到进步与发展的需求得到了满足与实现
17 通过学习掌握了许多以后就业和适应社会的技能
自主学习能力
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1 在开始学习之前，我会先思考具体需要掌握哪些知识和技能。
2 我会思考如何能够更高效地进行学习的方法与步骤。
3 我会自己制定达成学习目标的计划。
4 学习结束后，我会思考为什么结果好或不好。
5 根据学习结果，我会寻找下次能做得更好的方法。
6 我会将学习结果与他人比较，或听取他人的客观评价。
7 我喜欢学习任何新的东西。
8 我认为学习对我的生活会有很大帮助。
9 我对学习内容抱有兴趣并积极参与。
10 我具备独立进行学习的能力。
11 我能够智慧地解决所给的作业或任务。
12 我认为勤奋努力的人比运气好的人更优秀。
13 在学习中遇到困难时，我不会放弃，会坚持到最后。
14 完成一个学习过程后，我会继续寻找新的学习机会。
15 一旦开始学习，我会坚持到结束并完成。
16 学习中遇到不懂的内容时，我不会就这么放过去，而是会寻找弄明白的方法。
17 我会寻找与学习内容相关的教材或资料。
18 我会通过互联网查找对学习活动有帮助的信息。
19 我会努力寻找有利于学习的舒适场所。
20 我会整理周围环境，使其有利于学习。
21 我会移除妨碍学习的物品。
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