关于小学英语教学现状与初小衔接的调查问卷
尊敬的老师/教育工作者：
您好！为更好地了解小学英语教学现状，促进初小英语教学衔接，特开展本次问卷调查。本问卷仅用于教学研究，所有信息将被保密。请您根据实际情况填写，感谢您的支持！
1.
您所在的学校类型是？（ ）
A. 城区小学
B. 乡镇小学
C. 农村完小
2. 您所任教的年级是？（可多选）（ ）
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
3. 学校英语教师师生比约为（ ）
A. 1:200以上
B. 1:150-200
C. 1:100-150
D. 1:100以内
4. 学校英语课程每周开设课时数为（ ）
A. 1-2节
B. 3节
C. 4节及以上
5. 英语教师是否专职任教英语？（ ）
A. 全部专职
B. 部分专职
C. 均为兼职
6. 英语教师是否定期参与区/市级培训？（ ）
A. 是，每学期至少1次
B. 偶尔参加
C. 很少或没有
7. 您认为当前小学英语教学的主要困难是？（可多选）（ ）
A. 课时不足
B. 学生基础差异大
C. 教学资源缺乏
D. 教师专业能力待提升
E. 衔接初中意识不强
F. 其他：
8. 学校是否需要外部支持以提升英语教学质量？（ ）
A. 迫切需要
B. 需要
C. 一般
D. 不需要
9. 最希望获得的帮助是？（可多选）（ ）
A. 教学资源分享
B. 教师培训
C. 初中教师指导
D. 跨学段教研活动
E. 其他：
10. 您认为小学毕业时，学生应掌握的英语词汇量约为（ ）
A. 300-500词
B. 500-700词
C. 700词以上
11. 小学英语教学应重点培养哪些能力？（可多选）（ ）
A. 听说兴趣
B. 基础拼读能力
C. 简单句型运用
D. 基本书写规范
E. 跨文化兴趣
12. 为更好衔接初中（仁爱2024版），小学阶段应加强（ ）
A. 自然拼读训练
B. 核心句型复现
C. 学习习惯培养
D. 跨学科主题渗透
13. 您认为以下哪种方式对小学英语教学帮助最大？（ ）
A. 初中教师到小学开展示范课
B. 初小教师联合教研
C. 专题讲座（如课标解读、教材分析）
D. 资源共享（课件、习题库等）
14. 顶岗教师（如实习教师、临时聘任教师）能否缓解教学压力？（ ）
A. 能有效缓解
B. 有一定帮助
C. 作用有限
D. 可能增加管理负担
15. 是否希望与初中教师结对，开展长期教学交流？（ ）
A. 非常希望
B. 希望
C. 可有可无
D. 不需要
16.
开放建议
对于初小英语衔接，您还有其他建议或需求吗？
17. 问卷结束，再次感谢您的参与！
如有合作意向或进一步交流需求，请留下联系方式：
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