幼儿园小班传统节日教育活动家长调查问卷

尊敬的家长：您好！为深入了解幼儿园小班传统节日教育活动的实施现状，优化活动设计与开展效果，助力孩子感受中华优秀传统文化魅力，我们开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，请您根据家庭实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！

一、家庭基本信息

1. 您的性别

男女

2. 您的年龄段

25-30岁31-35岁36-40岁41岁及以上

3. 您的学历

高中及以下大专本科硕士及以上

4. 您的职业

公职人员企业职员自由职业者全职家长其他

二、家庭传统节日氛围与认知

5. 过去一年，您家庆祝传统节日（春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳）的次数

6次（全部庆祝）4-5次2-3次1次0次

6. 庆祝传统节日时，您通常会进行哪些活动

家庭聚餐讲述节日传说/故事（每次都讲）制作节日美食（如包饺子、做月饼）开展节日手工（如剪窗花、做灯笼）参与民俗活动（如逛庙会、挂艾草）其他

7. 您能准确说出多少个传统节日的起源或核心习俗寓意

5个及以上3-4个1-2个0个

三、孩子对传统节日的认知与兴趣

8. 您的孩子能准确说出的传统节日名称数量

5个及以上3-4个1-2个0个

9. 过去一年，孩子主动参与家庭传统节日活动的次数

4次及以上2-3次1次0次（需家长强迫才配合或拒绝）

10. 孩子提及幼儿园传统节日相关活动的频率

每月至少1次每学期2-3次每学期1次从未提及

11. 孩子对传统节日的哪些元素最感兴趣

节日美食节日故事/传说手工制作民俗游戏节日装饰其他

四、幼儿园传统节日教育活动认知与反馈

12. 过去一学期，您明确知晓幼儿园小班开展的传统节日教育活动数量

4次及以上2-3次1次0次（完全不知情）

13. 幼儿园告知传统节日活动的方式

班级群文字/图片通知家园联系册记录家长会专门讲解孩子转述后确认其他

14. 您认为当前幼儿园小班传统节日教育活动存在的不足

活动次数过少（每学期≤1次）内容复杂，孩子无法复述核心信息形式单一（仅讲故事/看视频，无动手环节）无亲子参与环节活动后无延伸指导（如家庭可开展的相关活动）其他

15. 过去一学期，您对幼儿园开展的小班传统节日教育活动的满意程度

非常满意（活动适配孩子特点，效果明显）比较满意（活动基本合适，有一定效果）不太满意（活动存在明显不足，效果一般）非常不满意（活动完全不符合孩子需求，无效果）

五、家园协同教育意愿与建议

16. 若幼儿园组织传统节日亲子活动，您能参与的频率

每次都能参加每学期能参加2-3次每学期能参加1次无法参加

17. 参加少或者无法参加相关亲子活动，主要原因是

工作繁忙，时间冲突（如周末加班、值班）距离较远，交通不便需照顾其他家庭成员，无空余时间活动时间（如时段、时长）不合理对活动形式不感兴趣其他

18. 您希望幼儿园开展的传统节日教育活动形式

10-15分钟趣味故事讲述简易手工制作（单次时长≤20分钟）节日美食体验（安全易操作）情景表演（角色简单易参与）亲子主题活动（时长≤40分钟）民俗游戏互动（规则简单）其他

19. 您需要幼儿园提供的家庭传统节日教育支持

简易家庭活动方案（步骤≤5步）节日相关绘本/视频资源推荐亲子手工材料包无需额外支持其他

20. 您对幼儿园小班传统节日教育活动有哪些具体建议

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