九年级思维可视化初中英语阅读教学反馈调查问卷（一）

亲爱的同学：

你好，为了解你的英语阅读学习情况，以便更好地改进英语阅读教学，特进行本次问卷调查。本次调查采取匿名的方式，结果只作研究使用，对你的生活和学习不会造成任何影响。本问卷中所有题目都是单选题，选项没有对错之分，请你仔细阅读题目，根据自己的实际情况选择相应的选项。

真诚地感谢你的合作与参与!

 

 

1-5 理解能力 6-8 应用能力 9-10=-1分析能力 11-13综合能力 14-15评价能力

一、英语阅读能力

1. 你的班别
2. 您的性别：
3. 在阅读中，我能够快速识别自身记忆过的单词、词组。
4. 在阅读中，我会意识到词汇具有多重意义，并能够根据不同语境理解其含义。
5. 我能够根据阅读所获得的信息理解文本的背景知识，如作者创作的环境和想要表达的情感。
6. 我能够结合学过的知识和生活经验解读文本内容。
7. 我能理解文章包含的不同文化元素，理解其寓意，如春节中的传统文化。
8. 在阅读中，我能够拆解简单句结构，并区分常见从句，如定语从句、宾语从句、状语从句。
9. 在阅读中，我能够提取关键信息来帮助理解后文，推断文中出现的陌生词汇或短语。
10. 在阅读中，我能够应用不同的阅读方式，如扫读、跳读、略读等，并根据阅读的需要调整阅读速度。
11. 在阅读中，我能够分析问题中的关键词，定位到原文具体的句子。
12. 在阅读中，我会分析句子和句子、段落和段落之间的逻辑关系。
13. 我能提炼概括出文章的主题意义和中心内容。
14. 我能判断文本的类型，分析文章的结构，梳理文章的主要内容。
15. 我能够用自己的语言，总结并复述文本的主要内容。
16. 在阅读中，我能够对文本信息进行判断和评价，对比选项观点和原文的不同。
17. 我能够完成自身阅读能力的自测问卷，对自己的阅读能力做出评价。
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