高校学生使用生成式AI的学术依赖程度调查

本问卷为匿名调查,所有数据仅用于正大杯市场调查分析大赛的学术研究,严格保密且无任何商业用途。题项无对错之分,请根据您的实际使用情况和真实想法填写,作答时长约3-5分钟,感谢您的支持与配合!
1. 您的性别
2. 您的年级
3. 您的专业类型
4. 您的学业成绩在本专业的大致层次
5. 您首次使用生成式AI辅助学习的时间是
6. 您每周使用生成式AI完成学术任务的次数
7. 您单次使用生成式AI完成学术任务的平均时长
8. 您最常使用的生成式AI工具是
9. 您使用生成式AI主要辅助哪些学术任务?
10. 使用强度
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
我在完成大部分作业时都会使用生成式AI 
我使用AI的频率已经影响到我的常规学习习惯 
如果没有AI辅助,我会感到完成学术任务更困难
我使用AI的学术任务类型在不断增加
11. 自主思考替代倾向
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
确定研究选题或核心思路时,我主要依靠生成式AI提供灵感或方向
我经常直接采用AI生成的论文报告/框架只做少量调整
学术内容的核心论证逻辑,我常常依赖AI来构建,而非自主推导
遇到学术问题时,我习惯优先让AI分析并提供解决方案
12. 批判性使用倾向
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
面对AI生成的学术观点,我通常会直接接受
对于AI生成的答案或内容,我很少主动思考其中是否存在逻辑漏洞或事实错误
当AI提供参考文献或数据时,我很少去核实这些资料的真实性和可靠性
AI给出结论后,我很少会去反思这个结论在什么情况下可能不成立
13. 纠错依赖倾向
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
完成作业或报告后,我习惯先让AI来帮我检查有没有错误
当我需要改进或优化自己的学术文本时,我倾向于直接让AI提供修改建议
发现自己的写作存在逻辑问题时,我会直接请AI帮我重构逻辑
在最终提交学术成果前,我会依靠AI做最后一次整体润色和检查
14. 感知有用性
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
使用生成式AI能帮助我更快完成课程作业、论文等学术任务
使用生成式AI能提升我的学术成果质量
使用AI能显著提高我的学习效率
15. 使用动机
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
我使用AI主要是出于好奇和探索新技术
我使用AI主要是为了在学术任务中获得比同学更好的效率或成果
我使用AI主要是因为它能帮助我完成那些枯燥或我不擅长的学习环节
16. 环境影响因素
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
我的老师/导师对合理使用AI完成作业持开放或鼓励态度
我身边的多数同学/朋友都在使用AI辅助学习
如果同学使用AI取得了更好的成果,我会感到有压力也去使用
我的学校有明确的制度,界定了生成式AI在学术任务中的可使用场景和规范要求
17. 感知易用性
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
我觉得AI工具的操作界面很友好,很容易上手
我能轻松的通过提问或指令,让AI理解我的学术需求
我认为不需要经过复杂学习就能熟练运用AI完成学术任务
18. 学术诚信与风险认知
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
我认为适当使用AI完成作业不属于学术不端 
在时间紧迫时,我可能会降低对AI输出内容的审查标准 
我担心不当使用AI陷入学术不端争议
使用生成式AI时,我担心自己的学术数据、个人信息会被泄露
19. 在截止时间非常紧迫时,我可能会降低对AI生成内容的审查标准,直接或稍作修改后提交
20. 如果确定作业不会被严格审查,我可能会使用AI生成的内容来完成本应独立完成的部分
21. 面对复杂困难的任务时,即使对AI的答案不完全放心,我仍可能主要依赖他来完成
22. 在使用ai辅助学习时,我通常不会花太多时间主动校对和验证其输出内容
23. 本题请选择很不同意
24. 您对高校或教师如何引导学生合理使用生成式AI有什么建议?
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