盐仓幼儿园“和美杯”教学展示活动前期调查问卷
一、基本信息
1. 1.您的教龄:
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
2. 2.您目前执教年级:
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 混龄班
3. 3.您常执教的领域:（可多选）
A. 语言
B. 科学
C. 艺术
D. 健康
E. 社会
F. 跨领域融合
二、困惑征集
4. 1.您在设定集体教学活动目标时，最困扰的问题是?（可多选）
A. 目标与幼儿年龄特点、发展水平脱节
B. 目标过多过杂，难以聚焦核心
C. 目标表述模糊，缺乏可操作性与可检测性
D. 如何平衡知识技能、情感态度、过程方法三维目标
E. 结合本班幼儿个体差异，难以设定分层目标
F. 无明显困惑
G. 其他:
5. 2.在对接《3-6岁儿童学习与发展指南》设定目标时，您是否能快速精准匹配?
A. 能，可熟练结合指南设定
B. 基本能，但需查阅参考
C. 较困难，难以精准对应
D. 很少结合指南设定
6. 3.您在设计集体教学活动环节时，主要面临哪些问题?（可多选）
A. 环节衔接不流畅，过渡生硬
B. 环节时长把控不当（过长/过短）
C. 环节设计缺乏趣味性，难以吸引幼儿注意力
D. 环节密度不合理，幼儿自主探索时间不足
E. 如何设计分层环节，满足不同水平幼儿需求
F. 环节与目标关联性弱，难以达成预设目标
G. 无明显困惑
H. 其他:
7. 4.集体教学活动中，您在师幼互动方面的主要困惑是?（可多选）
A. 难以精准回应幼儿的突发提问或想法
B. 互动方式单一，多为“教师讲、幼儿听”
C. 无法关注到全体幼儿，部分幼儿参与度低
D. 面对幼儿的错误答案或行为，不知如何引导
E. 如何激发幼儿主动提问、主动互动的意识
F. 无明显困惑
G. 其他:
8. 5.您认为哪种师幼互动形式在课堂中最难落实?
A. 小组合作互动
B. 个别化互动
C. 集体讨论互动
D. 游戏化互动
E. 其他:
9. 6.当幼儿对教学内容兴趣不高、出现注意力分散时，您通常如何处理?（可多选）
A. 调整教学节奏，加入趣味小游戏
B. 强化教具演示，吸引注意力
C. 暂停原有内容，转换教学思路
D. 难以有效引导，只能维持秩序
E. 提前预设，做好应对准备
F. 其他:
10. 7.您在集体教学活动后，进行教学反思时，最关注哪些方面?（可多选）
A. 目标达成情况
B. 环节设计的合理性
C. 师幼互动效果
D. 幼儿参与度与兴趣点
E. 自身教学语言、教态
F. 幼儿的反馈与收获
G. 其他:
11. 8.您在开展教学评价时，是否能结合幼儿表现准确分析教学问题?
A. 能，可通过幼儿表现来定位问题
B. 基本能，但分析不够深入
C. 较困难，难以结合幼儿表现分析
D. 很少开展针对性教学评价
三、教研需求与建议
12. 1.您希望通过本次“和美杯”教学展示活动，重点解决哪些教学困惑?（可详细说明）
13. 2.您希望本次活动设置哪些教研形式（如示范课、专题研讨、案例分析等）?
14. 3.您对本次“和美杯”教学展示活动还有其他建议吗?
问卷填写完毕，感谢您的倾情分享！
盐仓幼儿园教研组
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