AI背景下小学低年级数学课堂情境化教学的探索问卷调查（教师版）

尊敬的老师：
你好，为深入研究AI技术在小学低年级，数学情境化教学中的应用效果与优化路径，特设计本问卷。问卷内容聚焦数学实践中的真实体验与需求数据仅用于学术研究，恳请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、教学认知与政策理解
1. 1. 您对《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“促进信息技术与数学课程融合”的要求熟悉程度如何？
2. 2. 您认为AI技术对解决小学低年级数学教学“抽象知识难具象化”“学生注意力易分散”等痛点的作用的是？
3. 3. 您认为AI与小学低年级数学情境化教学融合的核心价值在于（可多选）？
4. 4. 您对AI技术融入小学低年级数学课堂的态度是？
二、AI教学实践情况
5. 1. 您是否在小学低年级数学课堂中尝试过融入AI技术开展情境化教学？
6. 2. 您在教学中主要使用哪些类型的AI工具（可多选）？
7. 3. 您在设计AI情境化教学方案时，优先考虑的因素是（可多选）？
8. 4. 您在AI情境化教学实施过程中，主要应用于哪些教学环节（可多选）？
三、教学效果与难点
9. 1. 您认为AI情境化教学对提升低年级学生数学学习效果的帮助程度如何？
10. 2. 您认为AI技术在助力“个性化教学”方面的实际效果是？
11. 3. 您在开展AI情境化教学时，遇到的主要难点是（可多选）？
12. 4. 您认为AI情境化教学对减轻自身教学负担的作用是？
四、支持需求与优化建议
13. 1. 您最需要的AI教学相关支持是（可多选）？
14. 2. 您希望AI工具在哪些方面进行优化以更适配低年级数学教学（可多选）？
15. 3. 您认为AI情境化教学的实施，是否需要限定操作步骤（如不超过3步）以适配低年级学生？
16. 4. 您认为推广AI情境化教学范式，最需要解决的问题是（可多选）？
五、整体评价与展望
17. 1. 您认为AI技术与小学低年级数学情境化教学融合的未来发展潜力如何？
18. 2.您对AI背景下小学低年级数学情境化教学的其他建议或想法：
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