科学家精神融入数学教学现状问卷（教师）

尊敬的老师：

您好！为深入了解科学家精神在数学课堂中的融入现状，探索更有效的教学实施路径，助力学生在数学学习中培养科学精神与核心素养，我们特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式，所有数据仅用于教育研究，将严格保密。请您结合教学实际如实作答，感谢您的宝贵支持！

一、基本信息
1.教龄:
2.任教年级:
3.学历背景:
4.是否参加过科学精神/数学史相关培训:
二、科学家精神渗透的价值认知
1.您认为“科学家精神”的核心内涵包括（可多选）:
2.在数学学科中，您认为最值得传递给学生的科学家精神是（可多选）:
3.您认为在数学课堂中渗透科学家精神对学生的价值（单选）:
4.您认为在数学课堂中渗透科学家精神对教学的价值（单选）:
5.您个人对“科学家精神融入数学教学”的认同度（单选）:
6.您认为当前学校对“科学家精神渗透”的重视程度（单选）:
7.您认为当前家长对“科学家精神渗透”的重视程度（单选）:
8.您认为当前教育评价体系对“科学家精神渗透”的导向作用（单选）:
三、渗透教学的资源储备
1.您在教学中使用过的科学家精神相关教学资源（可多选）:
2.您使用的相关教学资源主要来源（可多选）:
3.您对现有教学资源的丰富度评价（单选）:
4.您对现有教学资源的权威性评价（单选）:
5.您对现有教学资源的适配性（贴合教学内容与学生年龄）评价（单选）:
6.您是否会主动开发/整合相关教学资源（单选）:
7.若未主动开发/整合，主要原因（可多选）:
8.您最缺乏的教学资源类型（可多选）:
四、渗透路径的困惑与实践
1.您在数学教学中渗透科学家精神的频率（单选）:
2.您常用的渗透方式（可多选）:
3.您认为效果较好的渗透方式（可多选）:
4.效果不佳的主要原因（可多选）:
5.您在实践中遇到的最大挑战（可多选）:
6.针对不同年级学生，您是否调整渗透方式/内容（单选）:
7.若有调整，具体调整方向（可多选）:
8.您参加过的相关培训/教研活动（可多选）:
9.相关培训/教研活动对您的帮助程度（单选）:
五、支持需求与建议
1.您希望参与的专业发展培训内容（可多选）:
2.您偏好的培训形式（可多选）:
3.您希望学校提供的支持（可多选）:
4.您希望教育部门提供的支持（可多选）:
5.您对“科学家精神融入数学教学”的实施建议（开放题）:
6.您认为未来还需开展哪些相关研究/实践（开放题）:
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