1.导向重塑：通过指标设计体现发展性评价理念，关注教学过程与教学结果，引导教学评价从单一管理考核向促进教师专业发展的方向转变。
2.体系优化：构建系统、科学的指标结构，覆盖课堂教学的主要环节与关键要素，确保各指标在内涵界定与层级关系上的清晰性与合理性。
3.功能实现：保证指标能够反映教学设计、课堂互动及技术融合等关键方面的评价需求，为教学诊断、改进与质量提升提供有效支持。