幼儿园小班美育活动调查问卷（家长版）

1. 你认为美育对小班幼儿的成长重要吗？

非常重要，是全面发展不可或缺的比较重要，能丰富孩子的成长体验一般，顺其自然就好不重要，现阶段应以语言、数学等学习为主

2. 你是否同意“ 美育能影响孩子的性格、专注力和抗挫折能力”？

完全同意，有明显感受部分同意，可能有一定影响不太同意，没觉得有关联完全不同意

3. 你在日常生活中是否会主动向孩子传递“ 美” 的认知（如欣赏自然、整洁的环境、礼貌的行为等）？

经常主动引导偶尔会提及很少，没刻意做过不会，没想到这是美育

4. 你每周主动陪孩子开展美育活动（画画、手工、听音乐、欣赏自然等）的频率是？

3次以上（每次30分钟以上） 1-2次（每次15-30分钟）偶尔陪孩子做（每月1-2次）从不主动陪伴，全靠孩子自己

5. 你是否会为孩子创造家庭美育环境（如设置专属创作角、摆放审美类书籍、播放优质音乐等）？

已专门设置，持续优化有简单布置，满足基本需求偶尔会准备相关材料，但无固定环境没有，完全顺其自然

6. 你在陪伴孩子参与美育活动时，是否会因孩子“做得不好”而批评或催促？

从不，始终鼓励为主偶尔会，忍不住催促经常会，希望孩子做得更好总是会，对孩子要求较高

7. 你是否认同“ 幼儿美育需要幼儿园和家庭共同努力”？

完全认同，双方缺一不可部分认同，主要靠幼儿园不太认同，主要靠家庭完全不认同，顺其自然就好

8. 你是否愿意主动向幼儿园了解孩子的美育学习情况，并配合幼儿园的美育要求？

非常愿意，主动沟通并配合愿意，幼儿园联系时会配合不太愿意，没时间关注不愿意，觉得没必要

9. 你对“ 美育” 的理解是什么？（可多选）

就是美术、音乐、舞蹈等艺术技能的学习培养孩子对美的感受、欣赏和创造能力让孩子学会促进孩子想象力、创造力和情感表达不清楚，没深入了解过

10. 当孩子主动展⽰美育作品或分享美育活动感受时，你会怎么做？（可多选）

放下手头事情，认真倾听和欣赏详细询问创作思路，给予具体表扬和孩子一起讨论作品，提出温和的改进建议简单回应“ 挺好的” ，没有深入互动敷衍回应，甚至打断孩子

11. 你希望幼儿园通过哪些方式与家庭协同开展美育？（可多选）

定期举办亲子美育活动提供家庭美育指导手册或线上课程家长会专门讲解美育理念和方法定期反馈孩子在园美育表现，给出家庭引导建议建立家园美育交流群，分享资源和经验

12. 你认为自己在家庭美育中最大的不足是什么？（可多选）

缺乏专业的美育知识和方法没有足够的时间和精力对美育重视不够，投入不足不知道如何选择适合孩子的美育资源孩子不配合，难以开展

13. 主观题：请谈谈你对幼儿园家园协同美育的期望，以及你希望幼儿园提供哪些具体支持（如资源、指导、活动等）。

14. 主观题：你认为家长在理解和践行美育时，最容易陷入哪些误区？

15. 主观题：请分享你在家庭美育实践中遇到的最大困难（如时间、方法、孩子兴趣等），以及你尝试过的解决办法。

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