高校大学生对以蚊虫为媒介传染病的认知状况调查分析
亲爱的同学,您好!我们正在进行一项关于大学生对虫媒传染病认知现状的学术调查。本问卷旨在了解您对登革热、基孔肯雅热等疾病的认知、态度及相关影响因素。问卷匿名填写,数据仅用于学术研究,不涉及个人评价。感谢您的支持与合作!
1. 性别:
男
女
2. 年龄:
18岁以下
18-20岁
21-23岁
24-26岁
26岁以上
3. 年级:
大一
大二
大三
大四或大五
研究生
4. 专业类别:
医药卫生类
非医药卫生类
5. 生源地:
农村
城市
城镇
6.户籍地:
7. 您的父母或兄弟姐妹中,是否有正在从事医疗相关工作(如医生、护士、药剂师等)的人?
是
否
8.您对“虫媒传染病”这一概念的理解是?(单选题)
由蚊子、虱子、跳蚤等病媒生物传播的疾病
所有通过昆虫传播的疾病
仅仅指通过蚊子传播的疾病
不了解其具体含义
9. 您是否了解虫媒传染病的主要传播途径?(单选题)
非常了解:能准确说出主要通过蚊子、蜱虫等叮咬传播,并能举例说明(如登革热、疟疾)
了解一些:知道与“虫子”或“叮咬”有关,但无法准确说出具体媒介或疾病名称
听说过,但不清楚:对传播方式没有具体了解,仅模糊知道可能与“虫子”有关。
完全不了解:从未听说过虫媒传染病的传播途径
不确定:对自身是否了解感到困惑或无法判断
9.1. 您认为以下哪些是虫媒传染病的主要传播途径?
蚊、蜱、蚤等叮咬吸血
接触被病原体污染的水体
空气飞沫传播(如咳嗽、打喷嚏)
直接接触感染者或其体液
食用被污染的食物
10. 您是否认为接种疫苗可以预防所有常见的虫媒传染病?
是
否
11.您是否了解虫媒传染病通常有夏秋季高发的特点呢?
是
否
12. 登革热 (Dengue Fever)是由登革病毒(黄病毒科)引起的急性蚊媒传染病。基孔肯雅热 (Chikungunya Fever)是由基孔肯雅病毒(甲病毒属)引起的急性蚊媒传染病。以下说法正确的是?(单选题)
登革热有疫苗,基孔肯雅热还没有广泛应用的疫苗
两种病都有特效药能治好
得过一次登革热,以后就永远不会得了
基孔肯雅热比登革热更致命
不清楚
13. 您是否了解登革热的典型症状或风险?(单选题)
非常了解:能详细列举具体症状及风险
了解一些:知道登革热的部分症状,但无法完整列出所有细节
听说过,但不清楚:对登革热的症状和风险没有具体了解
完全不了解:从未听说过登革热,对其症状和风险一无所知
不确定:无法判断自己对登革热症状的了解程度
13.1. 针对登革热,您认为以下哪些是其典型症状或风险?
突发高热
剧烈头痛、眼眶痛
严重关节和肌肉疼痛(曾被称为“断骨热”)
皮肤出现皮疹
可能导致严重出血(登革出血热)或休克,危及生命
不清楚
14. 您是否了解基孔肯雅热的典型症状或风险?(单选题)
非常了解:能准确说出基孔肯雅热的典型症状和风险,知识全面
了解一些:知道基本症状,但可能不清楚细节或长期影响,知识有限
听说,但不清楚:听过病名,但对具体症状、风险或传播方式不了解,认知模糊
完全不了解:从未听说过该疾病,无任何认知
不确定:对自身是否了解感到困惑或无法判断
14.1. 针对基孔肯雅热,您认为以下哪些是其典型症状或特点?
突发高热
极度且持续的关节疼痛(可致关节功能障碍,持续数月)
皮疹
与登革热相比,极少引起危及生命的出血或休克
不清楚
15.您认为登革热和基孔肯雅热最主要的区别在于?(单选题)
病原体不同(病毒不同)
重症风险不同(登革热可能致命,基孔肯雅热多致慢性疼痛)
症状完全不同
两者没有本质区别
不清楚
16. 登革热和基孔肯雅热最主要的相同点是?(单选题)
都由伊蚊传播
都会导致慢性关节疼
有特效抗病毒药品
不清楚
17. 若出现疑似症状,正确的应对方式是?(单选题)
及时就医,告知医生近期蚊虫叮咬史和出行史
自行服用退烧药缓解
在家隔离,无需就医
不清楚
18. 您认为预防虫媒传染病(如登革热)最根本的措施是什么?(单选题)
接种疫苗
服用预防性药物
控制和消除病媒生物(如灭蚊)
隔离感染者
不清楚
19. 您认为登革热或基孔肯雅热对您个人健康有威胁吗?(单选题)
风险很高:这两种病都可能引起严重并发症甚至危及生命,我需要立即采取防护措施
有一定风险:虽然不一定会重症,但感染后会很痛苦,还是要注意预防
风险较低:对大多数人来说症状较轻,只要做好防蚊,我觉得问题不大
不了解:我不太清楚这两种病到底有多严重,无法判断
不确定:我拿不准,可能偶尔会担心,也可能觉得无所谓
20. 如果学校/社区组织灭蚊、清除积水等防控活动,您会参加吗?(单选题)
一定会参加:主动参与,觉得这是保护自己和社区健康的重要行动
可能会参加:视情况而定,比如活动时间是否方便、通知是否及时
可能不会参加:不太感兴趣,或者觉得个人力量有限,效果不大
一定不会参加:不认同这类活动的必要性
不确定:还没想好,信息不足难以决定
21. 您是否认为个人采取防蚊措施(如用驱蚊液、清积水)对于防控虫媒传染病有效?(单选题)
非常有效:这些措施能显著降低我被叮咬和感染的风险,我会坚持做
有一定效果:能起到一些防护作用,但不能完全避免风险,需要配合其他方法
效果有限:个人努力作用不大,主要还得靠社区或政府的系统防控
不了解:我不太清楚这些措施到底有没有用
不确定:我拿不准,可能偶尔觉得有用,也可能觉得无所谓
22.如果虫媒传染病疫苗免费提供,您会主动接种吗?(单选题)
会,马上去打:免费又方便,这种能保护自己的好事当然要积极参与
会,但要看情况:比如得先问问医生适不适合我,或者得看活动时间是否方便
可能不会:不太确定效果,或者觉得个人防护(比如防蚊)更重要
一定不会:对疫苗有顾虑,或者不信任这类预防措施
不确定:还没想好,或者信息不足难以决定
23.如果看到‘蚊虫叮咬会传播艾滋病’的谣言,您会相信并传播吗?(单选题)
完全不会:我知道这是谣言,也绝不会转发
可能会看但不会信:虽然会留意,但不会相信,更不会传播
可能会信但不传播:如果看到可能会有点疑惑,但不会主动告诉别人
可能会信也会传播:如果没核实信息,可能会不小心转发
不确定:不太确定,需要先查证
24.如果看到本地虫媒传染病病例数上升的新闻,您会感到担忧吗?(单选题)
非常担忧:担心自己或家人可能被感染,会立即加强防蚊措施并关注官方信息。
有些担忧:知道疫情存在,但觉得只要做好基本防护(如用驱蚊液)就问题不大
不太担忧:认为这类疾病离自己较远,或觉得媒体可能夸大了风险
完全不担忧:不认为这会影响我的生活,无需因此改变习惯
不确定:不太清楚具体情况,难以判断是否需要担心
25.如果家中有孕妇或儿童,您会更加关注虫媒传染病预防吗?(单选题)
会,非常关注:孕妇和儿童是易感人群,感染风险更高,我会优先采取所有防护措施
会,比较关注:知道他们更需要保护,我会比平时更注意防蚊和环境清理
关注程度不变:无论家中是否有孕妇或儿童,我都会同等重视虫媒传染病的预防
不太关注:即使有孕妇或儿童,我认为个人防护(如防蚊液)已足够,无需额外增加关注
不确定:不太清楚孕妇和儿童是否真的更易感,因此无法判断是否需要更关注
26. 您所在的学校或社区是否开展过系统的虫媒传染病防治教育?(如纳入课程、举办专题活动)(单选题)
有,且形式多样:比如纳入健康课、开过讲座或办过专题活动,内容比较全面
有,但形式单一:只做过一次性的宣传,比如发过传单或贴过海报,没有系统性
没有,但我知道相关知识:通过其他渠道(比如网络、电视)了解过一些基本预防措施
没有,也不了解:从未听说过或接触过这方面的教育内容
不确定:不太清楚学校是否开展过,或者记忆不清晰
26.1.请说明您印象最深的活动形式
讲座或健康教育课:系统性的知识讲解,印象最深
宣传海报或传单:通过视觉材料了解预防知识
主题班会或小组讨论:参与互动式学习,印象深刻
校园活动或竞赛:如防蚊知识竞赛,形式生动
其他:请注明_________(开放选项,收集未预设的活动形式)
26.2. 您主要通过哪些渠道获取虫媒传染病知识?
学校通识教育课或专业课程
公共卫生宣传(校园海报、宣传栏、讲座)
社交媒体(微博、微信公众号、短视频)
新闻网站/客户端
家人或朋友告知
教科书或学术文献
几乎没有主动获取过
26.3.您是否愿意参加学校或社区开展的虫媒传染病防治教育?(如纳入课程、举办专题活动)(单选题)
非常愿意:主动参与,认为这是保护自己和社区健康的重要行动
比较愿意:视情况而定,比如活动时间是否方便、通知是否及时
不太愿意:不太感兴趣,或者觉得个人防护(比如防蚊)更重要
完全不愿意:对这类活动有顾虑,或者不认同其必要性
不确定:还没想好,或者信息不足难以决定
27. 您家中是否有定期清理花盆积水、垃圾桶周边等蚊虫滋生地的习惯?(单选题)
总是:会定期(如每周)检查并清理家中的积水容器和垃圾,这是预防蚊虫最有效的方法
经常:通常会注意清理,但可能因为忙碌或其他原因偶尔会有遗漏
偶尔:只有在看到蚊虫或接到相关通知时才会清理,平时不太注意
很少:几乎不会主动清理,觉得蚊虫问题离自己很远或不重要
从不:完全不会清理
28. 若发现身边有人出现高热、皮疹、关节痛等疑似症状,您会怎么做?(单选题)
提醒其及时就医,并告知可能是登革热或基孔肯雅热相关症状
仅提醒其就医,不提及具体疾病
不干预
不清楚该怎么做
29.如果突然发现家中多处积水且蚊虫增多,您会优先采取哪项措施?(单选题)
立即清理积水
购买驱蚊产品
联系社区求助
暂时忽略
其他
30.被蚊虫叮咬后,您会立即采取什么措施?
涂抹药膏
抓挠
冷敷
置之不理
其他
31. 日常生活中,您会主动采取以下哪些防蚊措施?
使用驱蚊液/蚊香
安装纱窗、使用蚊帐
主动清理居住环境积水
穿长袖长裤外出
从不采取防蚊措施
其他
问卷到此结束,再次衷心感谢您的参与和支持!
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