大班幼儿语言表达能力发展现状调查问卷

尊敬的家长：
您好！本次问卷旨在了解大班幼儿（5-6岁）的语言表达能力发展现状，为后续开展针对性的语言教育活动提供参考。问卷答案无对错之分，您的真实反馈对我们至关重要，恳请您根据孩子的实际情况如实填写。本次调查采用匿名形式，所有数据仅用于教育研究与教学实践，敬请放心作答。感谢您的配合与支持！
1. 幼儿性别
2. 幼儿出生日期：___年___月
3. 幼儿是否上过幼儿园小班、中班
4. 家庭日常交流语言
5. 孩子能清晰、准确说出自己的姓名、年龄、家庭住址、家人称呼等基础信息吗
6. 孩子能正确使用日常量词（个、只、本、辆等）、介词（在、把、和等）、连词（因为、所以、但是等）吗
7. 孩子说话时发音是否标准，无明显口齿不清、咬字不准的情况
8. 孩子能根据场景调整说话音量和语速（如公共场合轻声说、讲述事情时语速适中）吗
9. 孩子愿意主动与家人、同伴、老师交流自己的想法和感受吗
10. 孩子能完整讲述自己一天的经历、有趣的事情或看过的绘本、动画内容吗
11. 孩子讲述事情时，能按照“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”的顺序表达吗
12. 孩子能针对他人的提问，做出准确、有条理的回答，而非简单的“是/不是”“好/不好”吗
13. 孩子在集体面前（如班级分享、家庭聚会）愿意表达自己的观点吗
14. 孩子能听懂老师、家长的指令（如“先把玩具收起来，再去洗手”“请把红色的书递给妈妈”），并按要求行动吗
15. 孩子能根据绘本画面、生活场景，进行简单的联想和想象表达（如“小鸟飞起来，好像在和云朵做游戏”）吗
16. 孩子能使用比喻、拟人等简单的修辞手法进行表达吗
17. 孩子能与同伴进行有效交流，如一起讨论游戏规则、分享玩具玩法，中途无明显沟通障碍吗
18. 孩子遇到问题时，能清晰说出自己的困难和需求，而非哭闹、发脾气吗
19. 孩子喜欢听故事、读绘本、念儿歌、猜谜语等语言类活动吗
20. 孩子会主动模仿成人的语言，或尝试讲述听过的故事、儿歌吗
21. 家庭中每天是否有固定的语言互动时间（如亲子共读、讲故事、聊天）
22. 您会经常鼓励孩子表达自己的想法，耐心倾听孩子说话，不打断、不催促吗
23. 您会通过哪些方式培养孩子的语言表达能力
24. 您认为孩子在语言表达方面最突出的问题是什么
25. 您希望幼儿园通过哪些方式提升孩子的语言表达能力
26. 您在培养孩子语言表达能力方面，是否有困惑或需要专业指导的地方？□无困惑 □有，具体为：___
27. 孩子在表达时，您观察到的常见积极表现有哪些
28. 请对孩子在不同情境下的语言表达流畅度进行评价
  • 非常不流畅
  • 不太流畅
  • 一般
  • 比较流畅
  • 非常流畅
与家人日常交流时
与同伴玩耍交流时
向老师提问或回答问题时
在陌生人面前表达时
在集体活动中发言时
29. 家庭中主要通过哪些媒介丰富孩子的语言输入（可多选）
30. 请分享一个您认为孩子语言表达能力进步明显的具体事例
31. 您对幼儿园开展语言教育活动，还有其他建议吗？
32. 结合孩子的实际情况，您认为未来提升其语言表达能力最需要关注的方面是什么
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