“校史资源融入思想政治教育现状与对策研究“调查问卷

亲爱的同学:
您好！非常感谢您百忙之中参加此次问卷调查。本调查问卷旨在了解当前校史资源融入思想政治教育的现状及问题,本问卷采取匿名方式填写，答案没有对错之分，所有数据仅用于学术研究，保证不会泄露个人身份信息，请放心填写。衷心感谢您的支持和配合！
（注:校史资源是指高校在长期办学历程中积累下来并且能够记录、反映和展示一所学校发展历程、重要事件、办学特色、人物事迹、精神文化等各种载体形式的信息和材料的集合，包括各种物质资源（如文献档案、校园建筑景观、影像照片等）和精神资源（如大学精神、校园文化等）。这些资源不仅是校园文化传承和建设的重要载体，更是思想政治教育的独特素材。）

一、基本信息

1.您的性别是?

A.男B.女

2.您的专业类别是?

A.文史类B.理工科类C.艺体类D.其他

3.您目前所处的学习阶段是?

A.大学B.硕士C.博士

4.您的政治面貌是?

A.中共党员（含预备党员）B.共青团员C.群众D.其他

二、校史资源融入思想政治教育现状

5.您平时会不会主动了解校史相关内容?

A.几乎没主动了解过B.会，通过学校微信公众号/学校官网C.会，通过抖音/快手/B站/小红书等平台D.会，通过实地参观校史馆E.会，通过学校图书馆、档案馆查阅资料F.会，通过校史社团活动宣发G.会，通过其他方式，请注明

6.您接触或参与过哪些形式的“校史课程”或相关学习环节?

A.新生入学教育中的校史讲解或专题课程B.思想政治理论课中教师介绍的校史资料C.校史馆组织的讲座、宣讲或校史知识竞赛D.校庆或重大纪念活动期间开设的校史专题课程/讲座E.学院或社团举办的“校园地标打卡”“校史话剧演出”等第二课堂F.其他，请注明G.未曾接触过相关课程或环节

7.您参加过哪些以校史为主题的实践活动?

A.校庆/纪念日活动B.参观校史馆/校史展览C.主题文艺演出/比赛/校史讲座D.主题党日/主题团日/班会活动E.其他，请注明F.未曾参加过

8.您认为下列活动是有无必要融入校史相关内容？

有必要
无必要

（1）将校史资源融入思想政治教育理论课，例如教师在《思想道德与法治》课上讲授校史相关案例

（2）将校史资源融入您的专业课程

（3）开设校史选修或者通识课程，例如系统讲授学校历史沿革与精神文化

（4）辅导员开展思想政治教育活动，例如党日活动、团日活动、主题教育、班级建设等

（5）新生入学教育或毕业典礼时，安排专门环节讲授校史精神

（6）学校官方公众号、视频号、微博等新媒体进行校史推文、短视频、人物故事推送

（7）校园文化活动中加入校史元素，例如在校庆活动、艺术展演、文化节中融入校史内容

9.在您日常学习中，下列活动开展的频率如何？

非常频繁
较为频繁
一般
较少
从不

(1)校史资源融入思想政治教育理论课

（2）校史资源融入专业课程

（3）开设专门的校史选修课或者通识课

（4）辅导员开展思想政治教育活动时引用校史相关知识

（5）新生入学教育或毕业教育中融入校史相关资源

（6）运用学校官方公众号、视频号、微博等新媒体推广校史相关知识

（7）校园文化活动中的运用校史元素

10.在您日常学习中，下列活动的开展对您有无帮助？

有很大帮助
有一定帮助
没有帮助

(1)校史资源融入思想政治教育理论课

（2）校史资源融入专业课程

（3）开设专门的校史选修课或者通识课

（4）辅导员开展思想政治教育活动时引用校史相关知识

（5）新生入学教育或毕业教育中融入校史相关资源

（6）运用学校官方公众号、视频号、微博等新媒体推广校史相关知识

（7）校园文化活动中的运用校史元素

11.您认为了解校史资源对您在地大的学习工作和生活有何帮助?

A.激励我刻苦学习，树立明确的学业目标B.增强了爱国主义情怀与社会责任感C.能够让我传承红色基因和学习优良传统D.培养我爱校荣校情感，增强了归属感与认同感E.从优秀校友、先进人物事迹中获得榜样力量F.帮助我更深入地了解学校的发展历程与精神文化传承G.目前没有明显启发H.其他（请说明）

三、校史资源融入思想政治教育现存问题

12.您认为学校对校史资源的开发与利用程度如何?

A.校史资源广泛融入大学生教育，形式多样且内容丰富B.校史资源偶尔被利用，内容与形式较为单一C.校史资源虽被重视，但实际利用较少D.基本未感受到学校对校史资源的开发和利用

13.您认为当前校史资源在实际运用存在以下哪些问题?

A.课堂教学:教师所授内容零碎不够系统，且缺乏理论深度B.实践活动广度:学生参与度有限，覆盖面不广C.实践活动深度:流于形式，学生参与度不高，积极性不高D.校史馆参观:学生停留在“走马观花”层面，未能真正入脑入心E.校史馆参观:讲解人员讲解方式比较枯燥，吸引力不足F.校史融入的内容:内容不够生动，吸引力不足G.校史融入的形式:形式不够多样化单一且缺乏互动性H.传播途径:缺乏多渠道、多平台的拓展I.传播频率:缺乏常态化，校史教育仅在开学、校庆等特殊时间段开展J.其他，请注明K.不存在问题

14.您认为可以通过下列哪些途径更好地发挥校史资源育人作用?

A.将校史资源纳入必修或选修课程内容B.建设高质量的数字化平台C.开展沉浸式体验活动D.鼓励学生参与校史传播与讲述E.教师接受专题培训强化融合能力F.其他建议:

15.未来，您希望通过何种形式进一步了解校史资源?

A.微视频/微课B.数字校史馆/虚拟现实体验C.讲故事比赛/演讲活动/话剧D.研学类社会实践E.编写或阅读图文作品F.其他，请注明

更多问卷复制此问卷