香港本科生智能手机使用与学业表现调查

您好！我们是澳门科技大学人文艺术学院的研究人员，本研究探讨香港本科生智能手机使用情况、使用习惯及其与学业表现之间的关系。我们将就您的智能手机使用情况、相关心理感受及学业表现进行调查。参与是自愿的，完成问卷大约需要3-5分钟。您的所有回答都将被保密。数据仅以汇总形式报告。去标识化的数据可能用于学术出版物和未来研究。如果您对本研究有任何疑问，请随时联系研究负责人Miss Zheng，邮箱：2250008293@must.edu.mo。非常感谢您对本研究的帮助！

点击“开始调查”，即表示您确认您年满 18 岁，已阅读此信息，并同意参与。

Q1. 您是否为香港高校在读全日制本科生?
Q2.过去一个月，您主要的授课模式是？
Q3. 过去一个月，您平均每天使用智能手机的时长大约是（解锁后屏幕亮起的总时间）?
Q4. 过去一个月，您平均每天主动解锁手机（即有意识打开屏幕查看内容，不包括仅查看时间/锁屏通知）的次数大约是？
Q5. 您使用智能手机的主要目的有哪些?
Q6. 您通常在哪些情境下使用智能手机?
Q7.请根据您过去一个月的实际情况，评估您对以下陈述的同意程度。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
a1.计划使用手机的时间，但总是超时
a2.因为使用手机而耽误了本来该做的事情
a3.因使用手机而睡眠不足
a4.当无法使用手机或手机服务被限制时，我会感到焦虑
a5.与朋友聚会时，也会不时查看手机
a6.使用手机的时间比最初计划的长
a7.经常因为使用手机而听到周围人的抱怨
a8.如果没有手机，我会感到不安，因为无法及时获取新闻（资讯）
a9.使用手机时，如果有人打扰我，我会感到烦躁
a10.使用手机的频率如此之高，以至于影响了我的学业（或工作）
Q8. 您如何评价上学期的整体学业表现？
Q9. 您上学期的平均绩点(GPA)约为？（4.0分制）
Q10.请根据过去一学期的感受，评估您在学习过程中的投入程度。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 中立
  • 同意
  • 非常同意
b1.早上起床后，我渴望去学习
b2.学习时，我感到精力充沛
b3.即使学习进展不顺利，我也能够坚持不懈
b4.我能持续学习很长时间，中间不需要休息
b5.学习时，我浑身有力，干劲十足
b6.当学习紧张时，我会感到心情愉悦
b7.我对学习充满了热情
c1.我发觉我的学习富有意义
 c2.我所进行的学习内容能激励我
c3.我对我的学习非常感兴趣
c4.我为我的学习感到自豪
c5.对我来说，学习具有挑战性
c6.学习激发了我的灵感
d1.学习时，我忘记了周围的一切
d2.学习时，我感到时间飞逝
d3.学习时，我完全沉浸在其中
d4.学习时，我很难停下来
Q11. 您如何评价自身的学习效率?
Q12. 您的性别是?
Q13.您出生于哪一年？
Q14.您目前就读的年级是?
Q15.您所就读的学院/专业类别是?
Q16.上学期您是否承担以下角色？

问卷到此结束！再次感谢您的参与与支持，您的回答对我们的研究具有重要价值。祝您学业进步，生活愉快！

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