生成式人工智能时代大学生职业伦理与思政教育调查问卷

尊敬的同学：
您好！本问卷旨在调研生成式人工智能（如GPT系列、文心一言等）时代大学生职业伦理认知现状及思想政治教育的适配情况，为高校优化教育模式提供实证依据。问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1.您的性别：
2.您的年级：
3.您的专业类别：
4.您是否使用过生成式人工智能工具（如GPT、文心一言等）？
5.您使用生成式AI工具的主要场景（可多选）：
二、生成式AI认知与职业伦理感知
1.您对生成式AI引发的职业伦理问题（如知识产权、数据隐私、算法公平等）的了解程度？
2.您在使用生成式AI完成学术任务时，是否明确标注AI生成内容来源？
3.您认为使用生成式AI辅助学术创作（如论文、作业）存在哪些伦理风险（可多选）？
4.您认为生成式AI对就业公平的影响如何？
5.面对人机协作场景中的责任界定问题（如AI生成内容出错），您认为主要责任应归属于？
6.数据隐私保护意识
7.算法偏见识别能力
8.知识产权尊重意识
9.人机责任界定认知
10.科技向善价值理念
三、思政教育现状与需求
1.您所在高校的思政课程（如思想道德修养、形势与政策等）是否涉及生成式AI伦理相关内容？
2.您对当前思政课程中AI伦理内容的满意度？
3.您认为思政教育与职业伦理教育的融合程度如何？
4.您希望思政课程通过哪些方式融入AI伦理教育（可多选）？
5.您是否支持利用生成式AI技术优化思政教学（如智能答疑、个性化案例推送）？
6.您认为当前思政教育在应对生成式AI带来的挑战方面，最薄弱的环节是（可多选）？
四、教育融合路径诉求
1.您希望高校与企业开展哪些合作，助力AI时代职业伦理教育（可多选）？
2.您认为应将哪些内容纳入大学生数字素养与伦理考核体系（可多选）？
3.您认为提升大学生AI时代职业伦理素养，最关键的举措是（可多选）？
4.智能教学助手（个性化案例推送）对提升职业伦理素养的效果（）
5.虚拟仿真伦理决策训练对提升职业伦理素养的效果
6.人机协同课堂讨论对提升职业伦理素养的效果（）
7.AI辅助伦理案例分析对提升职业伦理素养的效果（）
五、开放性问题
1.您在使用生成式AI工具过程中，遇到过哪些职业伦理相关的困惑或问题？
2.对于生成式AI时代大学生职业伦理与思政教育的融合，您有哪些建议？
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷！祝您学习顺利，前程似锦！
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