航空服务艺术与管理专业学生职业认同感培养模式构建探索调查问卷


亲爱的同学：
你好！本次调查问卷是关于航空服艺术管理专业学生职业认同感培养模式构建探索—以兰州文理学院为例，为了以后能更好的开展关于学生职业认同感培养模式构建，请认真填写。
你的回答无对错好坏之分，问卷结果只用于统计分析。本次问卷采用不记名方式，无需担心个人资料泄露。请根据真实情况填写问卷，非常感谢你的合作与帮助！
一、基本情况（第1—4题）
1. 您的性别是?
2. 您目前的年级是：（单选）
3. 您报考第一志愿是否为航空服务艺术管理专业：（单选）
4. 您选择本专业的主要原因是：（至多选择三项）
二、专业认知与学习体验（第5—10题）
5. 您对航空服务艺术管理专业培养目标的了解程度是：（单选）
6. 您认为本专业课程设置与行业需求的匹配程度是：（单选）
7. 您对专业核心课程（如航空服务礼仪、形体训练等）的兴趣程度是：（单选）
8. 您认为实践教学（实训、实习）在专业学习中的比例：（单选）
9. 您在专业学习中获得成就感的主要来源是：（至多选择三项）
10. 您是否清楚本专业未来的职业发展路径：（单选）
三、职业认同感现状（第11—16题）
11. 您对航空服务行业的整体认可程度是：（单选）
12. 您是否愿意毕业后从事与航空服务相关的工作：（单选）
13. 您认为航空服务职业能够体现个人价值的程度是：（单选）
14. 您对本专业未来就业稳定性的看法是：（单选）
15. 您在专业学习过程中是否曾产生职业动摇：（单选）
16. 影响您职业认同感的主要因素是：（至多选择三项）
四、学校培养与支持情况（第17—22题）
17. 学校在职业认同感培养方面的重视程度：（单选）
18. 专业教师在课堂中对职业发展的引导情况是：（单选）
19. 您是否参加过与专业相关的职业讲座或行业分享活动：（单选）
20. 学校校企合作项目对您职业认同感的影响程度是：（单选）
21. 学校在职业规划指导方面的支持情况是：（单选）
五、培养模式改进建议（第23—26题）
22. 您认为提升职业认同感最有效的方式是： （至多选择三项）
23. 您希望学校重点加强哪方面的培养：（单选）
24. 您认为多主体协同育人中最应加强的是：（单选）
25. 总体来看，您对本专业职业认同感培养效果的评价是：（单选）
26. 您认为兰州文理学院在培养您对该专业的认同感方面，哪些措施或环境（如校园文化、师资、设施）最为有效？哪些方面还存在不足？（最少20字）
27. 当初选择航空服务艺术与管理专业时，您最看重的是什么？您如何理解这个专业的核心价值与未来角色？（最少20字）
更多问卷 复制此问卷