PBL项目制学习体验调研
同学你好!我们正在研发一款旨在提升PBL(项目制学习)效率的智能平台。你的真实体验对我们至关重要。本问卷旨在了解你在
小组项目活动
中的真实感受、面临的挑战以及对未来智能化工具的期待。问卷匿名,预计耗时5-8分钟。感谢你的参与!
1.
你的年级是?
大一
大二
大三
大四
研一
研二
2.
你在当前项目团队中主要扮演什么角色?
项目负责人/组长
技术/研发主力
调研与分析
文档与报告撰写
展示与汇报
其他____
3.
这些定期的
小组讨论或活动
能有效推动我们项目的实质性进展。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
4.
我在
小组讨论或活动中
能从老师/导师那里获得具体、有启发性的反馈。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
5.
为
小组讨论或活动
做准备(整理进展、制作PPT等)占用了我过多课外时间。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
6.
小组讨论或活动
中讨论的关键点、决策和待办事项能被清晰记录并共享。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
7.
通过
小组讨论或活动
,我能清楚地了解其他队友的工作贡献和进展。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
8.
小组讨论或活动
帮助我更好地反思自己在项目中的个人能力成长(如批判性思维、解决问题能力)。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
9.
当项目目标、需求或计划中途发生变更时,我和团队能够有效地进行调整和应对。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
10.
在项目遇到瓶颈或挫折时,我能够较快地调整心态,找到新的突破口或替代方案。
很不同意
1
2
3
4
5
很同意
11.
在项目进行中,你认为最难跟踪和评估的是以下哪一项?
每个成员的实际贡献和工作量
想法和方案从雏形到成熟的演变过程
团队讨论中产生的“灵光一现”的关键点子
个人在项目中展现的软技能(如沟通、领导力)
其他
12.
你如何看待老师基于
小组讨论或活动
表现对你的评价?
非常客观全面,反映了我的真实水平
比较客观,但可能忽略了我的一些幕后工作
主观性较强,受限于老师短暂的观察
不太关注,对我的最终成绩影响不大
13.
你最希望获得关于自己项目表现的哪种反馈?
最终成绩或等级
具体的优势与不足分析
与预设能力目标的达成度对比
可操作的个人改进建议
在团队中的协作行为分析
14.
通过参与这类小组项目活动,你认为自己在以下哪些方面得到了最大的锻炼或提升?(请选择最显著的2-3项)
批判性思维与复杂问题分析能力
实践动手与解决方案执行能力
团队沟通与协作能力
项目管理与时间规划能力
专业知识的研究与应用能力
公开演讲与成果展示能力
创新思维与创意构想能力
文献检索与信息整合能力
其他
15.
你未来最希望借助这类小组项目活动,进一步提升自己以下哪些方面?(请选择最期待的2-3项)
批判性思维与复杂问题分析能力
实践动手与解决方案执行能力
团队沟通与协作能力
项目管理与时间规划能力
公开演讲与成果展示能力
创新思维与创意构想能力
领导力与组织协调能力
跨学科知识融合能力
其他
16.
如果有一个平台能自动记录项目过程,你最希望它记录什么?
团队在线讨论的完整文字稿
项目文档(如报告、代码)的每一个版本历史
任务板上每个任务的分配、执行和完成时间线
团队成员在协作平台上的活跃度与互动网络
无需记录,更信任人工总结
17.
出于隐私或个人考虑,你最不希望这个平台自动记录什么?
私人聊天或与项目无关的对话内容
摄像头画面或屏幕录像
在文档中已被删除的修改草稿或评论
我对此没有特别顾虑,只要用途明确即可
其他
18.
如果平台能基于过程数据生成一份你的个人能力发展报告,你希望报告包含什么?
关键能力(如研究、创新、协作)的雷达图
在项目中提出的有价值建议列表
时间投入与任务完成效率分析
与团队平均水平的对比
下一阶段的发展目标建议
19.
你愿意在多大程度上接受AI工具辅助老师进行过程评估?
完全愿意,AI可以更客观、无偏见
比较愿意,但最终评估权应在老师手中
有所保留,需要清楚了解AI的评估逻辑
不愿意,只信任人类老师的判断
20.
关于这个设想中的平台,你最大的顾虑是什么?
21.
关于这个设想中的平台,你最大的期待是什么?
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