学生人生幸福需求调研
您好！这是一份关于学生人生幸福需求的调研问卷。本问卷旨在了解您对积极心理、体能训练、运动习惯等多方面的看法与需求。您的回答对我们非常重要，请根据您的真实情况和感受作答。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与参与！
1. 您的性别
男
女
不愿透露
2. 您的年级
请选择
3. 以下各项对您获得人生幸福的重要程度如何
非常不重要
不太重要
一般
比较重要
非常重要
积极心理
体能训练
运动习惯
运动技能
团队竞技与协作
形象管理
审美认知
艺术表演与创作
生活教育
生存教育
公益活动
劳动
劳模与工匠精神
4. 您目前有参与哪些活动（可多选）
积极心理相关课程/讲座
体能训练课程
有规律的运动习惯
运动技能培训（如篮球、舞蹈等）
团队竞技类活动（如班级比赛、社团活动等）
形象管理相关学习（如穿搭、护肤等）
审美相关课程（如美术、音乐欣赏等）
艺术表演或创作活动（如唱歌、绘画、写作等）
生活教育课程（如烹饪、理财等）
生存教育训练（如急救知识学习、野外生存等）
公益活动（如志愿者服务、捐款捐物等）
劳动实践（如校园劳动、家庭劳动等）
了解劳模或工匠精神相关内容
5. 请将以下您认为最能提升幸福感的三项按重要程度从高到低排序
积极心理
体能训练
运动习惯
运动技能
团队竞技与协作
形象管理
审美认知
艺术表演与创作
生活教育
生存教育
公益活动
劳动
劳模与工匠精神
6. 您对自己目前积极心理状态的满意程度
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
7. 您平均每周进行运动的频率
几乎不运动
1-2次
3-4次
5次及以上
8. 您参与团队竞技与协作活动的主要收获（可多选）
增强团队意识
提高沟通能力
学会合作解决问题
培养竞争精神
获得成就感
拓展人际关系
9. 您是否接受过系统的审美认知教育
从未接受过
偶尔接触
接受过一定程度的系统教育
接受过全面系统的教育
10. 您希望学校或社会提供哪些与生活教育相关的支持（可多选）
开设生活技能课程（如烹饪、洗衣等）
提供理财知识培训
开展时间管理指导
组织家庭生活实践活动
其他
11. 您参与公益活动的频率
从未参与
每年1-2次
每学期1-2次
每月1-2次
每周1-2次及以上
12. 您认为在劳动教育中，最能让您感受到价值和幸福的方面是什么？
13. 对于培养劳模与工匠精神，您认为学生可以从哪些方面进行努力？
14. 除了本次问卷中提到的方面，您认为还有哪些因素对学生获得人生幸福至关重要？请简述您的看法。
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