“行远教育”发展调研问卷（学生版）
亲爱的同学:
你好！为助力二中枫溪学校西校区“十五五”期间“行远教育”持续优化升级，更好地满足你的成长需求，我们设计了这份问卷。答案无对错之分，只需表达你的真实想法，感谢你的积极参与！
1.学校“志善、乐知、历行”三大课程群中的特色课程，你喜欢哪些课程的学习?（可多选）
A.八叠之光
B.枫溪十礼
C.小当家劳动
D.非遗工坊
E.湿地探秘
F.数思启迪
G.每周一诗
H.足球、篮球等特色体育课程
2.八叠之光、非遗手工、湿地探秘等特色课程的开展过程中，你最喜欢的参与形式是?（可多选）
A.实地研学（去红色基地参观、到湿地考察、体验非遗场馆）
B.动手实践（做非遗手工、参加劳动实践、做科学实验）
C.小组合作（和同学一起调研、完成项目、集体创作）
D.展示分享（汇报学习成果、展演作品、讲红色故事）
E.情境体验（扮演角色、模拟真实场景、沉浸式互动）
F.专家授课（听非遗传承人、行业专家来课堂讲课）
G.线上拓展（线上打卡研学、看视频学习）
H.其他
3.在“新质·自主·悦动”课堂学习中，你在哪一方面获得了较好的学习体验感（可多选）
A.能自己动脑探究，还能大胆说出自己的想法
B.和同学一起讨论、合作超开心，能够打开自己的思路，获得新方法
C.课堂活动有意思（比如做任务、动手操作），越学越有兴趣
D.用AI、希沃这些工具上课，学习又快又方便
E.老师讲得清楚，能帮我解决不会的问题
F.老师会及时告诉我表现好不好，知道自己哪里有优势、哪里要改进
G.能学到不同学科的知识，眼界变宽了
H.没觉得这种课堂有特别好的体验
4.你认为哪些学科的课堂能让你感受到“新质·自主·悦动”课堂所带来的学习方式的变化?（可多选）
A.语文
B.数学
C.英语
D.道德与法治
E.科学
F.音乐
G.美术
H.体育
I.劳动
J.心理健康
L.其它
5.学校开展的一系列品牌活动中，你期待参与的活动有哪些?（可多选）
A.书香节
B.劳动周
C.非遗艺术节
D.枫溪童画展
E.全员运动会
F.数科节
G.社团展演
H.美食节
6.在学校开展的一系列品牌活动中，你在哪一方面的素养得到有效提升?（可多选）
A.品德修养（文明礼仪、责任担当、家国情怀）
B.学习能力（自主探究、合作交流、创新思维）
C.实践技能（非遗手工、项目式学习、劳动实操）
D.身心素质（体育技能、抗压能力、情绪管理）
E.审美素养（艺术鉴赏、创意表达、文化感知）
F.沟通协作（团队配合、表达能力）
G.文化认同（文化自信、红色文化理解、非遗传承意识）
H.未感受到明显提升
7.在校园里，哪些地方能让你感受到“行远教育”的文化氛围?（可多选）
A.“行远必自迩”文化石
B.学校荣誉墙（展示学校获奖的地方）
C.八叠红色文化墙、枫溪十礼长廊、悦读厚学长廊、健体润心宣传墙
D.教室里的书香角、绿植角、展示同学成长的墙壁
E.中庭里展示“静、悦、动”（学风）和“精、新、实”（教风）的标语和师生课堂照片
F.课间活动的特色区域:视野探索站（科学角）、悦读时光阁（阅读角）、
闪耀星舞台（中庭展示台）、快乐卷腹地（自主锻炼区）
G.其它
8.在班级优化大师平台中，你最关注的是哪一方面?（可多选）
A.自己的积分或红花变化
B.自己的排名或等级
C.老师对我的评价和表扬
D.我在课堂上的表现记录
E.我获得的勋章或奖状
F.班级的整体氛围和奖励活动
G.同学之间的互动（如点赞、互评）
H.家长能看到的我的成长情况
I.平台里的任务或活动（如打卡、挑战）
J.其他（请填写）
9.你希望“行远教育”在哪些方面进行改变?（可多选）
A.课程设置（比如多开喜欢的课）
B.课堂教学（比如让上课更有趣）
C.活动形式（比如多搞有意思的活动）
D.评价方式（比如换更喜欢的奖励形式）
E.校园氛围（比如让校园更有吸引力）
F.没什么需要改进的
G.其他（请填写）
10.要让自己走得更远，真正成为乐学，善行、独立的好少年，你2026年最想养成的好习惯、最想学成的好本领是什么?可以留言和我们说一说。
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