中小学教师数字素养需求与师范生培养评价调研问卷

尊敬的老师：

您好！为深入研究数字时代教师专业发展的核心需求，并探索高校师范生人才培养模式的优化路径，我们特开展此项调研。您是教育教学一线的实践专家，您的宝贵意见对提升未来教师培养质量至关重要。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，信息严格保密。预计填写时间约8-10分钟。衷心感谢您的参与和支持！

第一部分：基本信息

1. 您任教的学段
2. 您任教的学科
3. 您的教龄
4. 您目前担任的职务

第二部分：教师数字素养自我评估与实践需求

请根据您在教育教学工作中的实际感受和需求进行判断。

5.

在教学中，您认为培养学生成为负责任的数字公民（如信息安全、网络伦理）的重要程度如何？

6. 您对自己引导学生辩证看待网络信息、批判性使用技术的能力评价如何？
7. 日常教学中，您对高效获取、鉴别和整合优质数字教学资源（如课件、仿真实验、跨学科素材）的需求如何？
8. 您对使用数据分析工具（如简单的数据看板、Excel分析）来解读学生学业表现的熟练度如何？
9. 您认为将技术深度融入教学设计（不仅是做PPT），以支持差异化教学和探究活动的需求有多大？
10. 在课堂实施中，您对利用互动工具（如在线投票、协作文档）实时调动学生参与、监测理解的需求如何？
11. 您对自己利用技术开展过程性评价（如随堂测验、作品档案袋）的能力评价如何？
12. 您对探索人工智能（AI助教）、虚拟现实（VR）等新技术在您学科中创新应用的需求如何？
13. 您对参与校内外线上教研共同体，进行跨校协作备课、课例研究的意愿如何？
14. 您对自己利用数字工具（如录播系统、教学日志软件）进行系统化教学反思与改进的能力评价如何？
15. 您认为，造成上述欠缺的最主要原因可能是什么？
16. 近年来，您接触或观察到的新任教师（师范毕业生） 在以下哪方面的数字能力最为欠缺？
17. 您认为，高校在培养师范生时，最应优先加强的是以下哪类课程或训练？
18. 为更好地培养适应未来教育的师范生，您对高校或教育部门还有哪些具体的意见或建议？

问卷到此结束，再次诚挚感谢您的专业分享与宝贵时间！

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