体育院校游泳课程开展现状调查
您好！本问卷旨在了解体育类高校游泳课程开展的基本现状、影响因素及优化策略，以期为相关研究提供数据支持。问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，感谢您的宝贵时间与贡献！
1.
您的身份是？
在校学生
游泳课程任课教师
体育院校教学管理人员
2. 你的性别
男生
女生
3. 您所在的年级
大一
大二
大三
大四
4.
您所在的体育类高校游泳课程是否已作为必修或选修课开设？
是，作为必修课
是，作为选修课
否，未开设
不清楚
5. 根据你的观察，你校游泳任课教师的年龄结构如何？（单选）
. 以年轻教师（35岁以下）为主
以中年教师（35-50岁）为主
老中青教师分布比较均匀
不了解
6. 通过游泳课程的学习，你认为最大的收获是什么？（多选）
学会了至少一种泳姿
提高了身体素质和游泳能力
增强了水上安全意识和自救能力
培养了意志品质和团队精神
获得了运动的乐趣
7.
在您了解的范围内，贵校游泳课程的教学资源主要包含哪些？（可多选）
标准室内游泳池
室外游泳池
充足的救生与教学器材
专业的游泳教材与视频资料
多媒体教学设备
8. 你所了解的游泳课程在总学时设置上属于下列哪种情况？（单选）
总学时较少（例如：48学时及以下）
总学时中等（例如：49-96学时）
总学时较多（例如：96学时以上）
不了解
9.
您认为学生选择游泳课程的主要动机是什么？
掌握游泳技能与自救能力
完成学分要求
个人兴趣与健身需求
为未来职业发展（如救生员、教练）做准备
10.
您认为当前游泳课程教师的教学方法主要有哪些特点？（可多选）
注重技能分解与重复练习
采用游戏化、情景化教学
融入水上安全与救生知识
运用现代信息技术辅助教学
教学方法较为传统单一
11.
您认为学校在游泳课程的教学管理（如排课、选课系统、安全制度）方面做得如何？
非常完善
比较完善
一般
有待改进
非常不足
12.
为完善游泳课程体系，您认为以下哪些措施最为重要？（可多选）
构建分级、分模块的课程内容
增加水上安全与救生课程模块
开发线上理论课程资源
建立课内外一体化的游泳俱乐部或社团
13.
为提升游泳课程教学质量，您认为应优先从哪些方面入手？（可多选）
加强教师专业培训与交流
引入更丰富的教学方法和手段
改善教学反馈与评价机制
增加小班化或分层教学
14.
在优化教学管理和设施方面，您认为当前最需要改进的是？（可多选）
更新或扩建泳池设施
完善泳池安全监控与救生配置
优化课程排课与选课系统
加强游泳场馆的维护与管理
15.
您认为当前游泳课程在哪些方面最需要改进？（可多选）
教学课时与频率
教学内容深度与广度
教学方式与互动性
考核方式与标准
安全保护措施
师资水平
16.
您希望游泳课程增加哪些方面的内容？（可多选）
水上救生技能
水中健身与康复
公开水域游泳知识
游泳教学法
其他水上运动体验（如跳水、水球）
17.
您认为当前游泳课程教学中存在的主要困难或挑战有哪些？（可多选）
学生游泳基础差异大
场馆设施与课时安排紧张
教学班额过大
安全保障压力大
教学内容与方法陈旧
考核评价方式单一
18.
您认为当前游泳课程的理论与实践课时比例是否合理？
非常合理，理论与实践结合紧密
比较合理
一般，有待优化
19. 你如何看待“高校体育四年不断线”及“本科生游泳课程全覆盖”的改革趋势？（单选）
非常有必要，应大力推广
有一定意义，但需考虑现实条件
必要性不大，应尊重学生选择
没听说过此趋势
20. 总体来看，你对学校游泳课程的满意度是？（单选）
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
21.
您对改进高校体育院校游泳课程的教学或管理有何具体的意见或建议？
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