教师对新版苏教版小学数学教科书的实际使用情况

尊敬的老师：

您好！感谢您在百忙之中参与本问卷的调查，本问卷主要是想了解小学教师对新版苏教版小学数学教科书的使用现状。问卷采取匿名制，所得结果也仅作为学术研究使用，再次感谢您的合作！

一、基本信息

1. 您的性别是

男女

2. 您的执教时间是

5年以下5-10年11-15年15年以上

3. 您的学历是

高中专科本科硕士研究生博士研究生

4. 您现在的职称是

小学三级（未定级）小学二级小学一级小学高级（特级）

5. 您现在的教学地点是

城市农村

6. 您现在所教年级是

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

二、主要内容

7. 您熟悉小学数学《课程标准》的具体内容吗

不熟悉

非常熟悉

8. 您熟悉小学数学《课程标准》中课程目标的具体内容吗

不熟悉

非常熟悉

9. 您对核心素养中“会用数学的眼光观察现实世界”的了解程度

了解具体的内容要求，且能很好的应用于教学的各个环节了解大部分具体的内容要求，只能在教学的个别环节符合此方面的要求了解小部分的具体内容要求，也不能很好的应用于教学的各个环节没有了解过

10. 您对核心素养中“会用数学的思维思考现实世界”的了解程度

11. 您对核心素养中“会用数学的语言表达现实世界”的了解程度

12. 您熟悉小学数学《课程标准》中课程内容的具体内容吗

非常熟悉小学部分的课程内容，甚至熟悉初中部分的课程内容熟悉大部分小学部分的课程内容只熟悉小学部分的某一部分的课程内容不熟悉具体内容

13. 您熟悉小学数学《课程标准》中课程实施的具体内容吗

非常熟悉比较熟悉一般熟悉不太熟悉不熟悉

14. 您对小学数学新课标中数学教科书编写理念的熟悉程度是

不仅熟悉编写的意图也了解潜在的意向性，并进行实践教学熟悉编写的意图，但不能很好的应用于实践大概了解编写的意图没有了解过

15. 您对小学数学教科书哪方面比较了解

编排顺序体系结构编排特色知识内容没有留意

16. 您熟知小学数学课程的发展变化吗

非常熟知比较熟知一般熟知不太熟知不熟知

17. 您比较过几个版本之间的小学数学教科书之间的异同

5个及以上3-4个1-2个没有比较过

18. 您对于小学数学教科书所提供的插图、习题、知识拓展等均有过深入研究吗

均有过研究对大部分材料进行过研究对小部分材料进行过研究没有研究

19. 您会挖掘小学数学教科书隐藏的数学思想方法吗

经常会偶尔会一般会很少会从来不会

20. 您认为在教学过程中，对于教科书的使用是

创造性使用常规但有新意常规使用无新意机械使用误用

21. 您对数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个板块的知识体系比较了解的是

数与代数图形与几何统计与概率综合与实践都不了解

22. 您熟悉小学几个学年的数学教科书知识分布

0个学年1-2个学年3-4个学年5-6个学年

23. 在设计教学活动时，您会补充与教学内容相关的其他学科的内容吗

经常会偶尔会一般会很少会从来不会

24. 教授新知识时，您每次都会增添新知识的知识背景进行辅助教学吗

经常会偶尔会一般会很少会从来不会

25. 您筛选增添的背景知识时会考虑

现实性有效性丰富性明确性不会筛选

26. 您认为小学数学的问题情境对学生思维培养方面重要吗

重要可有可无一般重要几乎不重要没有留意

27. 在教科书使用过程中，您会筛选更符合学生发展的问题情境进行教学吗

经常会偶尔会一般会很少会从来不会

28. 在教学过程中，您经常使用的配套课程资源有哪些？请选出您使用最多的

教师指导用书课程标准公开课或者优质课资源与同事交流获取的资料联系辅助书考试试题专业书籍报纸杂志其他

29. 您会给学生推荐适合的配套课程资源吗

经常会偶尔会一般会几乎不会完全不会

30. 您一般会从哪些方面反思自己的教科书使用情况

教科书问题情景的替换教科书内容的删减与增补教科书的内容的编排新的课程资源的利用不会反思

31. 您会根据教学效果，总结自己在教科书使用中的不足与问题吗

经常会偶尔会一般会几乎不会完全不会

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