校内实践实施意见调查

尊敬的各位教师：
您好！

为顺利推进我校职业课程校内实践活动，充分结合全校教师的教学经验、资源优势及合理建议，优化校内实践方案、统筹实践资源，保障实践活动有序开展，切实提升特殊学生的职业适应能力和实践技能，特开展本次问卷调查。本次调查实行匿名制，所有答案仅用于学校校内实践活动方案的制定，恳请您如实填写，感谢您的支持与配合！

（实践又称社会实践，指针对深圳市第二特殊教育学校支持性就业高二、高三学生的职业技能应用需求，依托学校资源，在校园内部可控场景中开展的支持性职业实践活动。）

一、基本信息

1. 您的任教学科:

基础类学科专业类学科康复类学科其他

2. 您的教龄:

1-2年3-4年5-6年6年以上

二、对职业课程校内实践活动的认知与支持意愿

3. 您对我校开展特殊教育高中职业课程校内实践活动的态度:

非常支持支持中立不支持非常不支持

4. 您认为开展本次校内实践活动的核心意义在于:

提升学生职业技能，为未来就业铺垫培养学生生活自理与社会适应能力衔接职业课程理论教学挖掘学生特长，增强自信心其他

5. 您认为学校当前可开展校内实践的学科是:

家政服务日常清洁快递服务超市理货中式烹饪中式面点西式面点园艺洗衣服务客房服务餐饮服务创意手工芳香文创编织花艺图书管理手工咖啡餐吧服务美甲美妆其他

6. 您认为可提供给学生进行校内实践的岗位有哪些:

校园保洁岗（功能室、楼道清洁等）校园物流岗（整理快递、派送快递/外卖等）教师办公室辅助岗（物品整理、文件打印等）校园会议服务岗（协助进行会议摆台、服务等）校园绿植养护岗（浇水、简单修剪等）校园花艺师（为各项大型活动提供花艺产品）学校图书馆管理员（图书整理、图书借阅等）爱特便利店店员（购物引导、结账等）爱特洗衣房洗衣员（收取洗衣单、帮助清洁专业课服装等）食堂协助岗（食材处理、整理清洁等）爱特书吧店员（饮食制作、活动服务等）其他（可根据实际不受课程限制补充岗位）

7. 您是否愿意参与本次校内实践活动的指导工作（如技能指导、纪律管理、安全看护等）:

非常愿意愿意视情况而定不愿意（请简要说明原因:）

三、实践活动的具体实施建议

8. 您认为每轮校内实践活动的适宜总时长为:

1-2周3-4周1个月以内1个月及以上1学期1学年其他建议

9. 您认为每轮校内实践活动期间是否要给学生轮岗

需要不需要根据学生实际确定

10. 您认为校内实践如何实现轮岗？

根据实际专业教师间沟通学校根据实际进行统一安排其他

11. 您认为实习实践活动的适宜开展时段

职业课时间潜能开发课时间整天整周其他

12. 您认为最合理的实践活动学生参与形式

班级全部学生实践班级A水平学生实践，B、C水平学生不实践班级A水平学生实践，部分B、C水平学生实践其他建议

13. 您认为最合理的实践活动组织形式

学生全部一起实践学生分组实践学生与教师一对一实践其他建议

14. 您认为最合理的实践活动组织形式

学生全部一起实践学生全部一对一实践学生全部分组实践班级A水平学生一起实践，B、C水平学生分组实践班级A水平学生一起实践，B、C水平学生与教师一对一实践班级A水平学生分组实践，B、C学生一起实践班级A水平学生分组实践，B、C学生与教师一对一实践班级A水平学生与教师一对一实践，B、C学生一起实践班级A水平学生与教师一对一实践，B、C学生分组实践其他建议

15. 您认为最合理的实践活动教师辅助方式

一位教师辅助两位教师共同辅助一位教师主导，一位教师协同一位教师主导，两位教师协同一位教师主导，多位教师协同

16. 您认为实践过程中，应重点关注/评价学生的:

卫生、安全情况技能掌握情况情绪状态与适应能力沟通表达能力规则意识劳动习惯与责任意识团队合作能力其他

17. 您认为校内实践活动评价合适的主体是:

指导教师评价其他（参与）教师评价学生同伴评价企业导师评价其他

18. 您认为校内实践活动合适的评价方式是

各项完成情况量表评价完成结果星级等级评价完成满意度调查评价文字总结评价其他

19. 您认为校内实践是否需要为学生提供“劳动报酬”

需要不需要

20. 您认为可以为学生提供哪些“劳动报酬”

奖状代币（工资）奖品其他

21. 您认为开展校内实习实践活动，可能面临的困难有哪些:

学生安全管理难度大实习岗位资源不足指导教师精力有限学生适应能力差异大学生注意力不集中、配合度不足其他

22. 您对校内实践活动安全保障措施有哪些建议

23. 您对学生的校内实践活动指导方案（如指导内容、指导方式、兼顾差异、可能面临的困难等）有哪些建议

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