本科运动系统临床解剖学：学习现状与需求

尊敬的同学：

       您好！我们是中山大学医学院《多模态可视化融合教学》项目研究团队，正在进行一项关于解剖学的学习体验调查，主要是针对临床解剖学（局解）中的运动系统部分。

       运动系统临床解剖学是临床解剖学的一个重要分支，主要研究的是人体运动系统（包括骨、关节、骨骼肌等）的形态结构、空间位置、毗邻关系及其临床应用。此处，多模态技术是指将多种临床可视化资料融合应用于教学中，包括但不限于二维或三维的X线/CT/MRI影像、手术视频、可视化的解剖学软件、肌骨超声以及关节镜等。

       您的宝贵意见将帮助我们改进教学！感谢您的参与！

1. 您的性别：
2. 您的年龄是：
3. 您的年级是：
4. 您的专业是：
5. 我能理解常见运动系统疾病的解剖学基础，如肩袖损伤、前交叉韧带撕裂等。
6. 我能将常见运动系统疾病的影像学表现与解剖结构对应，如肩袖损伤、前交叉韧带撕裂等。
7. 您认为运动系统解剖学的学习难度如何？
8. 您对现在的运动系统解剖学课程教学方式满意度如何？
9. 您认为运动系统解剖学课程的理论教学及临床实践的结合情况如何？
10. 您对学习运动系统解剖学的兴趣程度如何？
11. 您主要运用哪些资源学习运动系统解剖学？
12. 您认为最有效的学习资源是什么？
13. 请选择您在学习运动系统解剖学时遇到的困难（最多选三个，并按严重程度排序）
14. 您有无观摩或参与过使用肌骨超声进行疾病诊疗？
15. 您有无观摩或参与过关节镜手术？
16. 您认为以下哪项可视化教学技术让您最感兴趣？
17. 您认为以下哪项可视化教学技术最能帮助到您的学习？
18. 您对以下可视化教学技术的接受度如何？
  • 接受
  • 一般
  • 不接受
静态影像案例
解剖或手术视频
3D可视化软件模型
肌骨超声实操
关节镜实操
19. 您认为引入以下可视化技术对运动系统解剖学教学的帮助程度如何？
  • 高
  • 一般
  • 不高
静态影像案例
解剖或手术视频
3D可视化软件模型
肌骨超声实操
关节镜实操
20.
您认为以下哪个教学环节最适合引入多模态可视化技术？
21. 您对运动系统解剖学教学有什么具体建议或意见？（可从教学内容、教学方式、考核方式等入手）
22. 描述一次您成功理解某复杂解剖结构的经历，是什么帮助你理解的？
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