温州市基础教育公民办学校协同发展与家长满意度调研

说明：本课题为浙江大学和温州市民办教育协会的合作课题。本问卷匿名，仅用于改善温州市基础教育公民办学校的家长选择和学生入学体验，以及相关的学术研究，不涉及孩子姓名与具体班级。问卷预计用时 15 分钟。
您孩子目前就读学校性质:
您孩子就读的学段是:
您孩子目前就读的年级是:（下拉选择，幼儿园，1-12）
请选择
学校所属的区域是:
家长（双方）最高学历:
家庭月收入（区间）:
孩子是否为本地户籍:
孩子是否独生:
孩子是否有转学经历?
10. 孩子进入目前学校的年份是:_______年
目前学校是否为“学区对口/就近入学”?
在为孩子选择学校时，我对该学段不同学校的情况有过了解和比较:
您主要通过哪些渠道了解学校信息并做决定？（可多选）
您对孩子当前就读的学校满意吗?
您是否了解“公民办同招/就近入学/优质均衡”等政策?
公民办学校同时招生的政策对您家庭的教育选择实际影响程度:
您认为温州的公办与民办学校差别大吗?
温州的公民办学校之间的主要差异体现在（多选）:
我选择本校主要是为了获得与其他学校不同的教育体验（学校特色项目等）:
我选择本学校主要是为了更好的成绩/升学结果。
我更看重学校的管理与校风（纪律、秩序、氛围）而不是“名气”。
我认为“家长为孩子做出教育选择”本身是一种重要的责任。
过去3年内，您为孩子教育做过哪些事?（可多选）
您最看重学校的哪三个方面（可多选，选择/填写三项）:
我能明显感受到该学段学校之间（同学段学校，如小学与小学之间）存在竞争（口碑、生源、成绩、资源等）。
与过去相比，现在的同学段学校之间差别越来越小了（质量、口碑、资源等）
学校之间的竞争会促使学校提升教学质量或服务。
学校之间的竞争会带来焦虑与内卷（对家长/孩子/教师）。
学校之间的竞争会让学校把精力用于“展示/宣传/排名”多于教育教学本身。
我觉得孩子的学校对教学质量承担明确责任，并能持续改进。
我能感受到学校现在在管理和运行方面一年比一年谨慎、规范。
学校现在在日常工作中更加重视安全和制度要求
学校在日常教育教学中更加重视创新和学生的多样化、差异化发展，以满足不同学生的兴趣与发展需要。
我能感受到班级的教师/班主任承受明显的升学压力。
当孩子在学校遇到问题（学习/管理/安全/收费等），您通常会选择哪些方式进行反馈？（可多选）
您对学校“正式反馈渠道”的信任程度：
我觉得孩子教育的家庭支出负担较重（学费/培训/材料/活动等）。
我认为（除家庭自付的部分外）政府对基础教育的公共投入在我孩子身上也能感受到。
孩子所在学校的基本办学条件是有保障的
学校在课程、特色活动等方面的资源总体是充足的。
过去一年与孩子学历教育相关的校外支出（不含生活费）大约为:
其中校外培训占比:
我认为基础教育应该优先保证公平性
我认为公共基础教育应该做到招生规则透明，并且对所有学生一视同仁。
保证公平可能会牺牲掉学校之间的一些差异性
我认为民办学校也具有公共性（即承担公共责任，服务公共利益，接受公共监督）。
我信任孩子老师的专业能力
我认为教师在专业能力之外，回应家长的沟通需求和服务需求也很重要
我认为学校为教师提供了足够的专业发展支持
我能感受到教师的专业发展在孩子的教育教学中体现出来。
问卷结束，感谢您的参与和支持！祝您的孩子学业有成！
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