优良家风资源在初中《道德与法治》课教学中的运用研究

1. 您的身份是：
2. 您所在的学段或孩子就读年级：
3. 您家庭中是否有明确的家风、家训或长辈常教导的做人准则：
4. 您认为“优良家风”主要包括以下哪些内容？
5. 您认为优良家风对于初中生的成长重要吗？
6. 您了解到的《道德与法治》课中，家风相关内容的教学频率：
7. 课堂上家风内容的主要呈现方式（可多选）：
8. 您认为当前课堂中的家风教学内容与现实生活、家庭实际的贴合度：
9. 您对当前《道德与法治》课中家风资源运用的整体满意度：
10. 您认为引入优良家风资源对道德与法治了的学习有何帮助？
11. 通过学习优良家风相关内容，您是否在生活中有所改变？
12. 您认为当前在家风教育方面，学校与家庭的协作是否充分？
13. 你希望未来《道德与法治》课中如何更好地运用家风资源？
14. 您对优良家风资源在初中《道德与法治》课教学有何好的建议？
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