高级泰国留学生情感类心理动词的调查问卷

尊敬的同学们:
      您好! ⾮常感谢您参与本次调查问卷，该调查问卷旨在了解⾼级泰国留学⽣对情感
类⼼理动词的使⽤情况。请您根据⾃⼰所学的内容以及⾃⼰的实际情况和感受回答以
下问题。作答时间约10-15分钟，我将严格对您的回答保密，请您放⼼。再次感谢！
第一部分
基本信息
1. 您的性别：
2. 您的年龄段：
3. 汉语水平：
4. 学习汉语的时长：
第二部分
一、选择题
请根据句⼦的语境，选择最佳答案。
5.
中秋节看到圆⽉，我特别____，想跟家⼈在⼀起。
6. 同学聚会上，大家都____往事。
7.
奶奶虽然严厉，但全家⼈都____她。
8.

我特别____吃香菜，一闻到就想吐。

9.

家人都____爷爷的身体状况。

10. ____入微的妈妈，连爸爸喜欢的洗发水品牌都记得。
11.

她比较____妈妈做的菜，觉得无论在哪里都吃不到那样的味道。

12. 张东已经毕业了，但他____离开住了这么多年的宿舍。
13. 他非常____自己的子女。
14.

看到父母那____的目光，我心里感到很温暖。

二、判断题

请您认真判断句子，如果您认为正确，就选择对；如果您认为错误，就选择错。

15.

他对这部电影着迷得不得了。

16. 我可怜她的遭遇。
17. 他之所以偏爱爱学习汉语，是因为想提高自己的第二语言能力。
18. 我怕吃辣，一点儿辣味都受不了。
19. 爸爸很恐怕孩子的成绩不及格。
20. 孩子不喜欢劳动，总出去爱玩，回家以后他常常受到妈妈的批评。
21. 妈妈对我来说是一个最重要爱惜的人。
22. 我偏爱古典音乐。
23. 同学们都很关切自己的考试成绩。
24. 爷爷太溺爱孙子，他做什么坏事都没有被批评，使他变得越来越骄纵。

第三部分

学习状况

请根据自己的实际情况和感受回答以下问题。
25.

您经常通过哪些方式学习情感类心理动词？

26.

在学习情感类心理动词时，您觉得最困难的是什么？

27.

当您遇到两或多个意义较相近的情感类心理动词，（如：着迷和入迷）你是怎么处理的？

28. 在学习新情感类心理动词时，为了更好地理解和使用情感类心理动词，您会采取了哪些学习方法或策略？
29.

在写作或口语表达中，您是否经常使用情感类心理动词？

30.

您觉得学习情感类心理动词有趣吗？

31.

您希望老师在教授情感类心理动词时采用哪些教学方法？

32. 若您愿意参与后续调查，请留下您的联系方式（所有信息仅用于研究沟通，严格保密）
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