高中阶段职普融通教学实践调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

      您好！我们是广西教育科学规划重点课题《职教高考与普通高考协同发展路径研究》课题组。为深入探究广西职普融通的现实困境与优化路径，精准匹配您的教育需求，现开展本次调查。问卷无对错之分，请根据自身真实情况填写，所有信息严格保密，仅用于学术研究。感谢您的真诚分享！

广西正久职业学校课题组

2025年6月

1.您的学校类型:
2.所在年级:
3.未来规划:
4.我认为中考分数线将学生明确分为“普高生”和“中职生”两类，难以跨越。
5.我了解职普学生相互转学的具体条件（如分数、学分、审批流程）。
6.我觉得普通高中的经费、设备、师资比中职学校更优质。
7.学校的评价更看重高考成绩（普高）/技能大赛（中职），忽视跨类型发展。
8.普高的理论课程与中职的实训课程差异很大，跨类型学习会不适应。
9.我所在学校的课程设置允许我选修另一类教育的课程（如普高生学技能/中职生学学术）。
10.课堂上，理论知识与实践操作的结合不够紧密。
11.综合高中的课程既没学好学术知识，也没掌握实用技能（仅综合高中学生填写）。
12.我认同自己当前的教育类型（普高/中职/综合高中），并规划对应发展路径。
13.我觉得自己在学术学习（如语数外）上的能力优于技能操作。
14.我觉得自己在技能操作上的能力优于学术学习。
15.我因所在教育类型产生过自卑、焦虑或被歧视的感觉。
16.家人/亲友认为“上普高、考大学”比“读中职、学技能”更有前途。
17.民族文化（如壮族“重升学”/瑶族“重实用”）影响了我的教育选择。
18.我认为“掌握技能”和“考上大学”都是成功的表现
19.你认为当前职普融通最大的障碍是什么？（可多选）

20.你希望学校或政府新增哪些职普融通支持？

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