幼儿园教师转型托育服务的意愿与需求调查(在职教师填写)
此部分旨在了解您个人对于转向
0-3
岁托育工作的看法与需求,结果将用于规划更贴合的培训与支持。
一. 您的个人基本情况:
1. 年龄:
25岁以下
26-35岁
36-45岁
46岁以上
2. 教龄:
3年以内
3-10年
10年以上
3. 最高学历:
中专/高中
大专
本科
硕士及以上
4. 当前主要岗位:
带班教师
保育员
专科教师
管理人员
二. 转型意愿与认知:
5. 如果园所开设托班,您是否愿意考虑转型从事0-3岁托育工作?
非常愿意,希望尝试
可以尝试,但有顾虑
不愿意,更倾向于3-6岁教育
不确定
6. 您认为,从事0-3岁托育工作与3-6岁幼儿园教育工作,最大的不同是什么?(可多选)
对生理照护(喂养、如厕、睡眠)的要求更高
更强调个别化回应与安全依恋建立
需要更专业的健康与疾病预防知识
与家长的沟通频率和细节要求更高
活动设计更注重感官探索和日常生活
7. 您对自己转型从事托育工作的信心如何?(单选)
很有信心,能力可迁移
有一定基础,但需学习新知识
信心不足,觉得是全新领域
没信心
三. 专业知识与技能需求:
8. 若要转型,您认为自己最急需补充的知识或技能是?(请排序)
0-3岁婴幼儿身心发展规律与观察评估
婴幼儿营养、喂养及过敏预防
婴幼儿常见疾病识别、护理及安全急救
托班环境创设与安全保障
婴幼儿回应性照护与早期游戏活动设计
与0-3岁婴幼儿家长的深度沟通与合作
9. 在“医育结合”方面,您最希望学习哪类内容?(单选)
婴幼儿生长发育监测与评估(如使用生长曲线)
常见传染病的预防与班级管理
特殊需要婴幼儿的早期识别与支持
婴幼儿心理健康与情绪行为引导
四. 培训与发展期待:
10. 您更倾向于通过何种方式获得转型所需的专业能力?(可多选)
参加高校或机构组织的系统课程(线上/线下)
进入优质托育机构跟岗实习
园所内组织教研和师徒结对
考取相关职业资格证书(如育婴师、健康管理师)
11. 如果高校开设面向在职教师的“婴幼儿发展与健康管理”专升本或第二学历教育,您是否有兴趣报读?
非常有兴趣
兴趣一般,取决于政策和费用
暂无兴趣
12. 对于转型培训或学习,您最大的顾虑或期望是什么?(开放题)
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