《制药工艺学》问卷调研

1. 你修读本课程的学年与学期：_____________
2. 你目前的学习阶段：
3. （本课程融合了生物制药、化学制药、共性技术等多领域知识）你认为本课程知识点零碎、涉及面广的特点，对你系统掌握知识带来的主要挑战是什么？（可多选）
4.  在学习过程中，你采用哪种方式最有助于你整合不同领域的零散知识？（可多选）
5. （开放题）如果请你为学弟学妹提供一个应对“知识点零碎”的最有效学习建议，会是什么？
6. 当课程要求你自主构思或优化一段制药工艺路线时，你遇到的最大困难是？（可多选）
7. 对于解决复杂的实际工艺问题（例如：如何提高一个发酵产品的产率？如何减少合成步骤的废弃物？），你认为课程在培养你哪方面的能力上最有效？
8. （开放题）你认为课程在培养学生解决复杂工程问题的实践能力上，最应该加强的一个环节是什么？（例如：更多案例分析、更复杂的虚拟仿真项目、引入真实企业课题等）
9. 回顾课程，你认为自己在学习主动性与课堂投入度方面如何？
10. 哪些教学环节或内容可能最能激发你的学习兴趣和专注度？（可多选）
11. □ (接上一题)其他：_________________
12. 本课程的学习，是否对你思考个人未来职业发展方向（如研发、生产、质量、注册等）产生了影响？
13. （开放题）课程中涉及的行业现状、法规或案例，是否改变了你对“制药工程”这个专业的认知？请简要举例
14. 如果以1-5分评价本课程对你成长为一名合格制药工程专业学生的整体帮助（1分很小，5分很大），你会打几分？
15. 你认为本课程最值得保留的一个亮点或特色是什么？
16. 对于课程的改进，你最重要的一条建议是什么？
17. 你认为在《制药工艺学》专业课中，系统融入 “家国情怀、科学精神、工程伦理、职业责任” 等内容，其必要性和价值如何？
18. 融合自然度评价：课程中涉及的思政案例与元素（如“反应停”事件、屠呦呦团队精神、绿色制药理念等），与专业知识点的结合给你感觉是否自然、贴切？
19. 以下哪个（课程中涉及的）思政案例或元素，给你留下的印象最深、或对你触动最大？（单选）
20. 通过本课程的学习，你是否对 “制药工程师的社会责任、职业道德与价值追求” 有了更清晰或更深刻的认识？
21. （可多选）你认为课程思政内容是否在以下方面对你产生了实际影响？
22. 请简述你对《制药工艺学》课程思政教学的一个最肯定的优点，或一个最具体的改进建议。
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