“四岗一体·多维拓展”古筝表演专业课程体系改革调查问卷（面向学生）

您好！这是一份关于古筝表演专业课程体系改革的调查问卷，旨在了解您的学习体验、技能掌握情况及对课程改革的需求与建议。您的回答对我们非常重要，请根据实际情况如实作答。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于课程改革研究，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与参与！
1. 您的性别是
2. 您的年龄段是
3. 您的学习阶段是
4. 您开始学习古筝的年龄是
5. 您每周练习古筝的时间大约是
6. 您学习古筝的主要动机是什么
7. 您学习古筝的主要目标是什么
8. 您目前掌握的古筝演奏水平是
9. 您能熟练演奏的古筝曲目数量大约是
10. 您是否参加过古筝考级
课程学习体验评价
11. 请评价古筝课程各学习环节的难度（1-5分，1为非常容易，5为非常困难）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
初学入门
技巧提升
曲目演奏
乐理理解
自学可行性
12. 请评价古筝课程内容的实用性（1-5分，1为非常不实用，5为非常实用）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
基础演奏技巧
音乐理论知识
曲目学习
文化背景理解
实践应用
13. 请评价古筝教学效果的满意度（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
教师教学能力
教学方法
教学资源
学习进度跟踪
评估反馈
14. 您对古筝课程的学习兴趣程度如何（1-5分，1为毫无兴趣，5为非常感兴趣）
15. 您认为古筝课程中哪些内容最需要改进（请按重要性排序，1为最重要）
技能掌握与能力发展
16. 请评价您在以下技能维度的掌握程度（1-5分，1为完全不会，5为非常熟练）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
右手基本指法（勾、托、抹、劈）
右手高级指法（摇指、轮指、扫弦）
左手技巧（按、揉、滑、吟）
音阶与琶音
节奏与速度控制
17. 请评价您在以下理论知识的掌握程度（1-5分，1为完全不懂，5为非常精通）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
基本乐理知识
古筝历史文化
不同流派特色
音乐作品分析
音乐美学知识
18. 请评价您在以下艺术表现力方面的能力（1-5分，1为非常弱，5为非常强）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
情感表达能力
音乐理解能力
舞台表现能力
音乐风格把握
即兴演奏能力
19. 请评价您在以下创新能力方面的能力（1-5分，1为非常弱，5为非常强）
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
即兴创作能力
编曲改编能力
跨学科融合能力
创新表达能力
批判性思维能力
20. 您认为古筝课程在培养您的哪些能力方面最为有效（请按效果从高到低排序）
实践机会与职业发展
21. 您参与过哪些古筝相关的实践活动
22. 您平均每学期参与古筝实践活动的次数是
23. 您对古筝专业就业前景的了解程度如何（1-5分，1为完全不了解，5为非常了解）
24. 您毕业后最希望从事的职业方向是什么
25. 您认为古筝专业毕业生在就业市场上最需要具备的能力是什么（请按重要性排序，1为最重要）
课程改革需求
26. 您希望古筝课程增加哪些内容
27. 您希望古筝课程采用哪些教学方法
28. 您希望古筝课程增加哪些实践环节
29. 您希望古筝课程评价方式如何改进
30. 请填写您的就读院校及专业
31. 请您对古筝表演专业课程体系构建改革提出其他意见和建议
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