游戏教学法在小学英语词汇教学中的运用现状调查

亲爱的同学：

你好！为了解游戏教学法在英语词汇课堂中的运用情况，帮助老师更好地设计教学活动，我们开展本次问卷调查。问卷为匿名形式，答案无对错之分，请你根据自身真实感受填写，感谢你的真诚配合！

一、词汇学习与游戏教学态度

1. 你是否对英语词汇学习感兴趣？

非常感兴趣感兴趣不太感兴趣完全不感兴趣

2. 你喜欢老师用游戏的方式教英语单词吗？

非常喜欢喜欢不太喜欢完全不喜欢

3. 你认为上课过程中做游戏对记住英语单词有帮助吗？

非常有帮助有帮助帮助不大完全没帮助

二、游戏教学实施情况

4. 英语词汇课上，老师用游戏教单词的次数多吗？

每节课都有经常有偶尔有从来没有

5. 每节英语词汇课上，老师会设计几种游戏？

3种及以上1-2种很少设计从不设计

6. 老师设计的词汇游戏，和当天学习的单词联系紧密吗？

非常紧密紧密不太紧密完全没联系

7. 你能快速理解词汇游戏的规则吗？

每次都能大部分时候能偶尔能从来不能

8. 课堂词汇游戏中，你参与的积极性如何？

主动参与被邀请后参与偶尔参与从不参与

9. 你觉得词汇游戏的难度怎么样？

太简单难度适中有点难非常难

10. 词汇游戏进行时，老师会和大家互动引导吗？

每次都会经常会偶尔会从来不会

11. 参与词汇游戏后，你能更快记住单词吗？

每次都能经常能偶尔能完全不能

12. 参与词汇游戏后，你能更熟练地运用新学单词吗？

每次都能经常能偶尔能从来不能

13. 游戏结束后，老师会讲解游戏中涉及的词汇知识点吗？

每次都会经常会偶尔会从来不会

14. 你觉得参与词汇游戏后，自己的英语课堂注意力有变化吗？

注意力更集中了注意力稍有提升没变化注意力更容易分散

三、改进建议倾向

15. 你最喜欢哪种类型的词汇游戏？

抢答竞赛类角色扮演类动作模仿类卡片配对类单词接龙类猜谜类其它

16. 老师用以下哪种方式激励你参与词汇游戏时，你最有动力？

口头表扬积分奖励实物小奖品班级荣誉展示小组加分其它

17. 你希望老师在词汇游戏教学中做哪些改进？

增加游戏次数简化游戏规则设计更多样的游戏让游戏和单词结合更紧密增加游戏参与的公平性延长游戏时间其它

问卷到此结束，再次感谢你的支持与配合！

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