关于大学生对“两路”精神的认识与实践情况的调查问卷

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1. 您的性别

男女

2. 您的年级

大一大二大三大四研究生及以上

3. 您的专业类别

文科（文、史、哲、法、经、管、艺等）理科（数、理、化、生等）工科（机械、电子、土木、计算机等）农学医学其他

4. 您是否担任过学生干部（班委、学生会、社团干部等）

是（现任）是（曾任）否

5. 您的生源地

川藏渝滇地区其他西部地区（除川藏渝滇）中部地区东部地区东北地区

6. 您是否参加过与“两路”精神、川藏青藏公路建设相关的宣传、实践或志愿活动

多次参与偶尔参与从未参与

7. 您对两路（川藏公路、青藏公路）的历史背景及建设历程的了解程度

非常了解（能清晰阐述建设时间、核心历程及关键人物）比较了解（知道大致建设背景及重要意义）一般（仅知道“两路”是川藏、青藏公路）不太了解（模糊知道名称、不清楚具体信息）完全不了解

8. 您对“两路”精神的核心内涵（“一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结”）的了解程度

非常了解（能完整阐述核心内涵及具体体现）比较了解（知道核心关键词及大致含义）一般（仅听说过“两路”精神，不清楚具体内涵）不太了解完全不了解

9. 你主要通过哪些渠道了解“两路”精神及相关历史

课堂教学（思政课、专业课等）校园宣传（海报、讲座、社团活动等）新媒体平台（短视频、公众号、微博等）书籍、纪录片、影视节目家人朋友讲述社会实践、志愿活动其他

10. 您认为“两路”精神的核心特质包括哪些

艰苦奋斗、攻坚克难无私奉献、甘当路石爱国主义、家国情怀民族团结、军民同心求真务实、勇于创新不畏艰险、百折不挠不清楚其他

11. 您对“两路”精神的时代价值的认知

助力乡村振兴、边疆发展凝聚民族复兴的精神力量引导青年担当作为、锤炼品格促进民族团结、维护国家统一推动交通运输及区域经济发展无明显时代价值不清楚其他

12. 您是否知道与“两路”建设有关的英雄模范人物或典型事迹

知道很多（能列举三个及以上）知道一些（能列举1到2个）知道一点（仅听说过，无法列举）完全不知道

13. 您对“两路”精神的认同程度

非常认同比较认同中立不太认同完全不认同

14. 您认为当代大学生有必要学习和传承“两路”精神吗?

非常有必要比较有必要无所谓不太有必要完全没必要

15. 您认为“两路”精神对大学生个人成长的重要性

非常重要比较重要一般不太重要完全不重要

16. 您对高校开展“两路”精神相关宣传教育活动的态度

非常支持比较支持中立不太支持完全不支持

17. 您愿意主动学习“两路”精神相关知识、了解其历史背景吗?

非常愿意比较愿意不确定不太愿意完全不愿意

18. 您认为当前社会及高校对“两路”精神的宣传力度

非常大比较大一般比较小非常小

19. 您认为“两路”精神与当代大学生的价值观是否契合

非常契合比较契合一般不太契合完全不契合

20. 您是否愿意向身边人传播“两路”精神及相关历史事迹

非常愿意比较愿意不确定不太愿意完全不愿意

21. 您在学习中践行“两路”精神的表现

勇于攻克学习难题、不轻易放弃脚踏实地，认真完成学业任务主动学习红色知识，提升思想觉悟积极参与学术科研，勇于创新探索乐于助人，与同学互帮互助未体现其他

22. 您在校园生活中践行“两路”精神的表现

积极参与校园志愿服务、公益活动担任学生干部时尽职尽责、无私奉献主动参与红色主题社团活动、宣讲活动面对困难挫折时坚韧不拔尊重不同民族同学，维护民族团结未体现其他

23. 您在社会实践中践行“两路”精神的表现

参与乡村振兴、边疆帮扶相关实践活动参与红色基地研学、“两路”精神主题调研参与志愿服务、公益捐赠等活动主动宣传“两路精神”及红色文化未参与过相关社会实践其他

24. 您认为自身践行“两路”精神的程度

高度践行（能主动将精神融入日常学习生活）较好践行（在部分场景中体现）一般（偶尔体现）较少践行完全未践行

25. 您认为影响大学生践行“两路精神的主要因素”

对精神内涵了解不深入缺乏相关宣传教育引导缺乏践行的场景和平台自身重视程度不足学业压力大，无多余时间社会氛围影响其他

26. 您未来是否愿意主动参与“两路”精神相关的践行活动

非常愿意比较愿意不确定不太愿意完全不愿意

27. 您认为高校应通过哪些方式加强“两路”精神的宣传教育

开设相关思政课程、选修课举办专题讲座、宣讲会开展主题社团活动、征文比赛等组织红色研学、社会实践活动利用校园新媒体平台推送相关内容邀请“两路”建设亲历者、英雄模范进校园其他

28. 您认为如何更好地推动当代大学生践行“两路”精神

搭建更多实践平台（志愿服务、调研等）强化宣传引导，营造浓厚氛围将精神融入校园文化建设结合专业特色设计践行活动树立大学生践行典型，发挥示范作用其他

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