职前幼儿教师 STEAM 教育理念认知调查问卷

亲爱的同学：

     您好！STEAM 教育是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts） 和数学（Mathematics）跨学科融合的教育理念与实践模式。它强调在真实问题情境中， 通过项目式、探究式的学习，培养学习者的批判性思维、创新能力、问题解决能力与合作精神。在全球化与科技革命深入发展的时代背景下，STEAM 教育已成为世界主要国 家提升国家竞争力、培养未来创新人才的核心战略之一。

     本问卷旨在了解学前教育专业同学(即职前幼儿教师)对STEAM教育的看法。问卷所有数据仅用于学术研究，采取匿名方式，答案无对错之分，请根据您的真实情况放心填写。

    预计将占用您5-8分钟时间。您的认真作答对本研究至关重要，衷心感谢您的支持！

第一部分：基本信息
您的身份是否符合以下描述？
您所在的院校类型是？
您目前所处的年级是？
您是否修读过与STEAM教育、科学教育或数学教育明确相关的课程？
您是否有在幼儿园观摩或参与STEAM相关活动的经历？
第二部分：关于STEAM教育价值的看法
（请评估您对下列陈述的同意程度）
V1. 我认为在幼儿园阶段开展STEAM教育具有重要性。
V2. 我认为STEAM教育有助于培养幼儿的探究和解决问题的能力。
V3. 我认为将艺术（A）融入STEM教育中是有价值的。
V4. 我认为STEAM教育理念是现代幼儿教师需要了解的内容之一。
V5. 我认为STEAM教育对促进幼儿多方面（如协作、创造）发展有积极作用。
第三部分：关于STEAM教育本身的理解
（请评估您对下列陈述的同意程度）
U1. 我认为STEAM教育的核心是让幼儿在解决真实问题中学习。
U2. 我认为STEAM教育强调不同学科知识之间的整合。
U3. 本题用于检验作答认真度，请直接选择“比较满意”。
U4. 我认为在STEAM教育活动中，教师的主要角色是引导和支持。
U5. 我认为STEAM教育的过程和结果通常是具有开放性的。
U6. 我认为STEAM教育活动应建立在幼儿的已有经验和兴趣之上。

第四部分：关于STEAM教育的知晓情况

（请评估您对下列陈述的知晓情况程度）
K1. 我能够说出STEAM五个字母分别代表的学科领域
K2. 我了解“跨学科整合”是STEAM教育的一个主要特征。
K3. 我能举例说明哪些生活常见材料可以用于STEAM活动。
K4. 我知道在STEAM活动中可以培养幼儿的“设计思维”或“工程思维”。
K5. 我了解“项目式学习”（PBL）是开展STEAM教育的一种常见方式。

第五部分：关于实施STEAM教学的信心

（请评估您对自己未来相关能力的信心程度）

E1. 在未来工作中，我有信心围绕某个生活主题来设计相关的STEAM教育活动。
E2. 我对在活动中引导幼儿进行观察和记录有信心。
E3. 我对与同事协作开展STEAM教育活动有信心。
E4. 在STEAM教育活动中，我有信心能够为幼儿提供适宜的材料和工具。
E5.面对STEAM教育活动过程中可能出现的意外情况，我有信心解决问题。

第六部分：关于未来学习与实践的打算

（请评估您对下列行为意向的同意程度）
I1. 我愿意在未来花时间学习更多关于STEAM教育的知识。
I2. 我愿意在实习或见习中尝试组织STEAM活动。
I3. 我计划在未来工作中尝试运用STEAM理念。
I4. 我会留意与STEAM教育相关的学习资源或信息。
I5. 如果学校提供相关培训或工作机会学习STEAM教育，我愿意积极参加。
1. 对于在幼儿园开展STEAM教育，您目前最大的疑惑或担心是什么?【填空题】
2. 您希望学校在STEAM教育方面为您提供哪些支持?【填空题】
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