平陆运河建设视角下初中地理研学旅行课程资源开发教师问卷

尊敬的老师：

您好！为深入研究平陆运河建设视角下初中地理研学旅行课程资源的开发，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据将严格保密您的个人信息。请您结合教学实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！

一、基本信息
1.  您的性别：
2.  您的教龄：
3.  您所在学校的地理位置：
4.  您是否承担初中地理教学任务：
5.  您是否有组织/参与地理研学旅行的经历：
二、地理研学旅行认知与实践现状
6.  您认为初中地理研学旅行对学生地理核心素养的培养作用：
7.  您在设计地理研学旅行方案时，对以下考虑因素按重要程度排序（1=最重要，7=最不重要，无需重复排序）：
8.  您认为当前初中地理研学旅行开展过程中，面临的困难按严重程度排序（1=最严重，7=最不严重，无需重复排序）：
三、平陆运河相关地理研学资源认知
9. 您对平陆运河建设工程的了解程度：
10.  您认为平陆运河建设可挖掘的地理研学资源类型，按适合初中学生研学的程度排序（1=最适合，5=最不适合，无需重复排序）：
11.  您是否关注过平陆运河建设对沿线区域地理环境的影响：
四、课程资源开发意愿与需求
12. 您认为开发平陆运河主题地理研学课程的核心价值（可多选）：
13. 您在开发平陆运河主题研学课程时，最需要的支持：
14. 您希望平陆运河主题研学课程的实施形式：
五、课程内容与实施建议
15.  您认为适合初中学生的平陆运河研学核心内容，按重要程度排序（1=最重要，6=最不重要，无需重复排序）：
16. 您认为平陆运河主题研学课程应重点培养学生的能力，按重要程度排序（1=最重要，5=最不重要，无需重复排序）：
17.  您认为影响平陆运河主题研学课程实施效果的关键因素，按重要程度排序（1=最关键，7=最不关键，无需重复排序）：
18. 您对平陆运河建设视角下初中地理研学旅行课程资源开发的其他建议：
问卷到此结束！再次衷心感谢您的宝贵时间和真诚分享！祝您工作顺利！
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